课程简介
一、课程性质和定位
1、课程性质
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。《形势与政策》课是高校思想品德课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个学生的必修课程，是学校德育教育的一项重要内容。
该课以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合国际形势，特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，针对学生的思想实际开展形势与政策教育教学，帮助学生了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，激发爱国主义精神，增强民族自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、健康成长具有重要意义。
2、课程的定位
《形势与政策》是集理论黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、社会认识和思想教育于一体的综合性课程。
（1）理论黄金城娱乐,黄金娱乐登陆：黄金城娱乐,黄金娱乐登陆马克思主义的基本观点，以及我国党的基本理论、党和国家的方针政策；  
（2）社会认识：认识当前复杂多变的国际环境与国内形势，对其做出的正确判断和科学评价；
 （3）思想教育：对学生进行国家主流意识形态的传播、公民意识的培育、权利义务责任意识的熏陶、遵纪守法等行为规范的引导和公民国际视野的开拓等。
形势与政策的课程性质对我们任课教师的政治素质、知识结构、综合分析能力提出了更高的要求。
二、课程教学目标
1、知识目标：这是形势与政策课程教学的基础目标。通过黄金城娱乐,黄金娱乐登陆马克思主义的基本观点，以及我们党的基本理论、党和国家的方针政策，认识当前复杂多变的国际环境与国内形势，对其做出的正确判断和科学评价，使学生接受国家主流意识形态的灌输、公民意识的培育、权利义务责任意识的熏陶、遵纪守法等行为规范的引导和公民国际视野的开拓，拥有全面的知识体系。
2、德育目标：这是形势与政策课程教学的核心目标。通过教学，从世情、国情、省情、社情、民情入手，培养学生辩证看待问题的科学思维方法，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过教学，解读当前大国形势与相互关系，把握中国所处的国际环境，面临的机遇和挑战，提高学生政治素养及大是大非观念；通过教学，让学生在探讨、研究实际问题的过程中，坚定理想信念，明辨是非，自觉砥砺品行，不断完善自我，从而提高自身的思想道德素质。
3、能力目标：这是形势与政策课程教学的终极目标。通过教学，培养学生面对风云变幻的国际国内形势时敏锐的政治判断力和辨析力。通过教学，开拓视野，尊重学生的主体性，充分发挥学生的自主性，培养学生的创新能力和组织能力；通过教学，解析大学生关注的热点问题，引导青年学子处理好个人与自身、与他人、与社会的关系，提高学生的社会适应能力。通过教学，对各种形势的分析讨论，培养学生观察问题、分析问题的综合分析能力，撰写调查报告或论文的能力；组织开展课内实践和听取专家报告，增强学生在实践中把理论认知转化为实际行动的能力。
三、教学内容
由于形势政策课程的特殊性，每学期的教学内容都有变化，在教学内容的安排和选择上，以教育部每年春、秋两季颁发的《高校“形势与政策”教育教学要点》为教学纲要，以世情、国情、民情教育为核心，结合医学院校特点，选择学生关注的热点、难点问题进行专题讲授，特别注重教学内容的针对性、现实性、实效性。
教学主要包括课堂教学和课内实践两部分。课堂教学部分从实际出发，从国内外的形势出发，紧密结合全面建设和谐社会和实现伟大复兴中国梦等主题，坚持把大学生关心的热点、难点问题作为教育的重点，通过研究探索，形成了三个基本固定的教学模块：
1、政治素质培养模块，即及时宣讲党和国家重大会议或活动精神。例如建党90周年胡总书记讲话精神、十八大精神解读、习近平总书记系列讲话精神宣讲以及十八届三中全会、四中全会精神贯彻等。
2、政治视野开拓模块，通过对世界局势、我国外交关系及周边形势的分析，培养学生国际视野，例如中美关系、中日关系、中俄关系、南海问题以及国际反恐形势等。根据当时的热点选择教学内容。
3、责任意识提升模块，为我国经济社会发展形势及国家政策宣讲教育。例如把稳增长放在更加重要的位置、如何理解我国经济的“新常态”、食品安全、中国梦系列等等。
通过三个模块的专题教学，学生在校可以受到20多个形势与政策专题的教育，这对于提高大学生的思想政治素质和认识把握形势的能力具有重要作用。
四、教学方法和手段
注意有的放矢。课前搞反馈，并将反馈中提出的一些重要的热点难点问题"有的放矢"的进行教学。
注意与时俱进。将党的路线、方针、政策融进教学中去；向学生介绍最新的理论观点，并引导学生学会如何用马克思主义基本理论来加以认识。
采取灵活多样的教学形式。主要有：
1、讨论式教学。专题讨论与一般课堂发言想结合，将学生们关心的重点、难点、热点问题作为讨论内容，学生们写出发言提纲，然后在课堂上进行讨论。
2、模拟教学式，即在教学中让学生模拟教师上台讲课。
3、电化式教学。我们及时跟踪时代的最新信息，精选内容和形式皆优的电化教学片，受到了学生的热烈欢迎。
充分利用多媒体等现代教学手段。围绕教育主题，对相关信息资料采用多角度、大信息量分析介绍的教学方式，并在教学课件中大量融入照片、图表和视频资料等，使学生在听课中可以获得黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的知识和信息。以2013年秋季《中国道路的机遇与挑战》教学专题为例，教研室精心制作的教学课件插播了不同内容的视频资料4段约20分钟，选用各种背景照片、图表70余张，充分发挥多媒体教学的作用，大大增强教学的吸引力和感染力，受到学生的好评。
五、学时与学分
形势与政策课程在全院本科各专业开设，开设四个学期，每学期8学时，总计32学时，计2学分。
六、课程考核和成绩构成
基于形势与政策课程自身的特点，经过实践发现闭卷考试并不能很好的达到考核目的，因此采取开放式考核，主要以开卷考试、课题讨论报告或完成社会调查专题等方式灵活考核。
结业成绩由平时成绩和考核成绩构成，平时成绩占30%-40%,主要包括考勤、课堂发言、自主黄金城娱乐,黄金娱乐登陆评价、团队活动表现；考核成绩占60%-70%，根据具体的考核方式评定。