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教学管理规章制度
作者：时间：2017-10-24点击数：
一、教研室工作条例
为了加强教研室建设，明确教研室职责，充分发挥和强化教研室的教学、科研两个功能的作用，从提高管理工作效益出发，使教研室管理规范化，特制定本条例。
高等医学院校教学研究室（以下简称教研室）是按照一门或几门课程而设置的教学基层组织。按教学需要，教研室可设若干教学小组。
教研室的主要工作
(一)教学工作
1.组织教师认真参与讨论教学计划，根据教学计划研究制定课程教学大纲；编制教学进程表，组织编写教学日历，实验实习计划，并检查执行情况。
2.教研室主任对本室课程教学质量全面负责。各门课程实行主讲教师负责制，主讲教师要对其所承担课程质量，对教研室主任负责。主讲教师承担课程的讲授，组织辅导、答疑、课堂讨论、实验实习、作业批改、考试等教学活动，努力提高各个教学环节的质量。辅导教师、实验课教师要在主讲教师指导下工作，按期完成辅导答疑、批改作业（实验报告）等工作。对在教学上不负责任，教学效果差或因其他原因不能胜任教学工作者，要及时帮助其提高并限期改进，仍不能胜任者应向系主任汇报，协助作好协调工作。
3.加强课程建设，定期开展课程质量评估活动，并按规定建立课程档案，进行科学管理，不断提高课程质量，使课程逐步达到院级、省级、国家级精品课程要求。
4.定期组织教学法研究，组织本室教师进行教学研究立项，开展教学研究和教学改革，组织观摩教学、总结交流教学经验，研究教学过程中出现的问题，尤其是在扩招条件下如何保证教学质量的方法，检查教学工作、开展评教、评学活动，举行读书报告会和讨论教学法论文等。
5.组织教师和教辅人员制作教具和多媒体课件，改进和提高教学手段。
6.加强教书育人工作。教师要加强教风和师德建设，提高综合素质，以教师自身的人格魅力和严谨治学的风范感染学生，帮助学生树立远大的理想，培养学生良好的心理素质，务实创新的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆精神。经常及时总结教书育人的经验并推广。
7.加强教研室的自身建设，建立和健全必要的规章制度，如：学生座谈会、考勤、工作计划总结汇报等制度。同时，要作好教师的业务档案、教研室会议和各种活动记录、文书档案、试题库、课件、教师进修、教学科研成果等资料的保存和归档工作。
(二)科研工作
1.根据教研室学科专业特点，确定科研方向，要有连续的不同层次的科研课题，并且要加强对所申请科研基金项目的管理，定期检查科研任务的完成情况。
2.组织开展校内、外学术活动，进行学术交流，活跃学术空气，不断提高学术水平与学术知名度，积极开展面向学生的学术活动。
(三)师资培养
1.根据学院、系师资培养规划，制定本教研室师资培养计划，并落实到人。
2.重视学科带头人、学术骨干的培养和学科梯队的建设工作，要努力做到师资队伍的年龄结构、职务结构、学历结构、智能结构合理，优化群体结构。
3.根据本教研室师资培养规划要求，安排好教师进修工作。教师进修形式应以在职为主，自学为主，注意在教学、科研和社会实践中提高。老教师对青年教师要做好“传、帮、带”。
4.检查教师和实验技术人员完成工作任务和业务黄金城娱乐,黄金娱乐登陆情况，定期进行思想、业务考核和总结。做好教学质量评价和工作量登记，为教师定职晋级等提供依据。
(四)工作制度
为使教研室工作做到有计划、有检查、有总结，教研室要建立健全各项规章制度。
1.会议制度。除政治黄金城娱乐,黄金娱乐登陆及院、系集体活动以外，教研室每周还应有一次业务活动例会，开展教学研究活动。
2.集体教学研讨制度。根据教学需要，组织集体备课，进行教学研讨。
3.试讲制度。教师首次开课程，都应进行试讲，试讲由教研室主任主持，本室全体教师参加，并报请系主管教学主任参加。必要时组织有经验的教师进行示范教学，试讲合格者方可开课。
4.课堂质量检查和观摩教学制度。教研室主任、副主任要有计划地深入课堂听课，检查评价教学质量，每月至少听课2次，每学期至少组织本教研室教师集体听课、进行观摩教学2次。
5.教学检查和考核制度。开学初2周内，教研室主任要检查审核主讲教师的教学日历、教案、讲稿等；平时应该检查课堂对学生考勤的执行、实验实习课记分册的记载、作业批改，考核登记、辅导答疑等教学工作情况，期中统一组织一次教学检查；期末对教师教学情况进行一次全面考核，组织教师对本学期工作进行一次全面总结。
6.教学座谈会制度。适时征求学生及辅导员对教研室教学工作的意见和要求，检查教学效果，不断改进教学工作。当课程进行到1/3，1/2结束前后，分别召开三次学生代表座谈会，征求学生对本课程的意见和要求，并作记录。还可通过调查问卷方式了解学生意见。
7.考勤制度。教研室主任负责本室教师和实验技术人员的考勤工作，认真填写考勤表，月初按时上报；凡政治黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和业务活动均应登记出席情况，并作为平时考核的一项内容。
8.工作计划和总结汇报制度。每学期开学的前两周内，提出教研室学期工作计划；学期结束时，根据系主任安排，向系作本学期工作总结汇报，并准确及时地填报教研室工作报表。
二、教研室教学文件建设规定
教学文件建设是教研室建设的重要部分，其建设规范与否集中体现了教研室的管理水平和课程教学水平。为使教研室在教学文件建设中明确目标，形成规范统一的文件资料管理，特制定以下规范：
(一)教学文件内容
1.基本教学资料
含课程教学大纲，历年教学任务通知书，教学任务审批书、进度表、教学课程表，教学工作计划（含教学改革内容），教学工作总结（含教学改革效果）。
2.教学质量管理资料
含教研室主任、教师听课评价表及学生问卷调查表（包括理论课、见习、实习），和以上资料的统计分析报告，评教评学资料（学生书面意见和会议记录）。
3.规划与措施
含课程建设规划（专科3年，本科4年），师培规划（包括提高青年教师教学素质、能力的措施）、教学改革规划以及各类规划每年具体落实措施的资料、进展记录和总结。
4.各级文件和规章制度
含学院有关教学文件及教学管理规章制度、学生手册，系和教研室有关教学、教师、学生以及教室、实验室管理制度，教研室集体备课、试讲（预讲）制度，督导听课、教学检查制度等。
5.教学活动记录资料
含教研室集体备课（整体性、单元性、课时性）记录，教师试讲记录，开展教学法研究等有关教学活动会议记录（如公开课活动等）。
6.科研（含教学科研）资料
含教研室教师参加各级科研、论文发表一览表，教师参加科研（含教学科研）课题立项书，发表论文资料（包括发表刊物封面、目录、原文复印件），获各级成果资料（发文复印件）。
7.教材使用情况
含各课程使用教材及书名（包括多媒体教材）一览表，教研室使用新教材（近五年出版）和原版教材的计划，教学大纲，实验（见习）指导，实习大纲，教案、讲稿（备部分优秀讲稿，其余个人保存），自编教学辅导材料（含讲义、实验或见习指导及实习大纲）。
8.教师档案
含教研室教师一览表（包括姓名、年龄、职称和职务、学历，注明教学秘书），教师最后学历、学位、相应职称资格证、聘书复印件，各学期教师承担教学情况一览表（包括理论大课、实验课、带教见习、实习教师姓名、职称、讲授或带教专业、年级、学期、教学内容），教师师德师风建设材料（历年获各级表彰登记和证书复印件），教师年度考核表。
9.实习教学资料
含实习大纲，历年教研室实习计划（包括实习教学改革措施），入科教育材料（如入科教育安排表、讲稿），实习进度表，实习轮转表，实习小讲课目录安排及讲稿，实习总结。
10.其他资料
含教研室财产，教具（包括多媒体课件）和设备登记，教研室图书目录等。
(二)检查与评估
1.各教研室要重视教学文件的建设，年度教学总结时要对教学文件的保存和管理进行整理和自查，尤其对重要的教学文件（如：原始试卷）的保存必须落实到人，对丢失的重要教学文件要追究责任事故。
2.学院教务处将不定期抽查教研室教学文件的管理，在适当的时候评选教学文件建设优秀（示范）教研室。
3.对教学文件管理混乱，资料严重缺乏的教研室，将追究主要负责人的责任，除限期整改外，不推荐参加优秀课程、精品课程评估。
三、教师工作规范
为适应社会主义现代化建设的需要，深化教育改革，增强全体教师的工作责任心，稳定教学秩序，全面提高教学质量，使我院的教学工作和教学管理工作更加科学化、制度化、规范化，特制定本规范。
(一)总 则
1.坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业。努力用马列主义的立场，观点和方法来指导教学，医疗和科研工作。
2.树立培养合格人才是学校首要任务的思想，增强职业的责任感与使命感，认真完成本职工作，刻苦钻研业务，努力改革创新。
3.教书育人，关心学生的全面发展。结合教学工作，加强对学生的思想教育。在教学思想上要确定学生的主体地位，充分调动学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的积极性、主动性和创造性，同时发挥教师的主导作用。既要热情关心学生、了解学生、引导学生，又要对学生严格要求、严格考核、严格管理。
4.以身作则，为人师表。以优良的思想品格，道德情操和仪表言行去影响、教育学生。具有严谨的科学态度和工作作风。
5.认真黄金城娱乐,黄金娱乐登陆教育科学理论，掌握教育规律，增强教学艺术性，不断提高教学水平。
(二)教师任课资格及条件
1.新开课教师必须符合下列条件：
(1)新进校的青年教师均需经过对拟开课程的辅导、答疑、讨论课、实验课，指导学生实习等环节的严格训练至少一遍以上，经教研室主任考核，系审议效果良好，方能取得任课资格。
(2)教师首次开课，任课前应初步掌握拟开课程的教学方法和手段，了解各教学环节的工作程序，并写出全部教案及讲稿，由教研室主任选择有代表性或关键性的章节进行至少2小时试讲，经同行教师评议，教研室主任同意，系领导审定认可后，方可安排讲课任务。
(3)教师必须按照拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的内容及重点、难点，熟悉并掌握有关参考书及其它中外文资料。
2.教师开新课应符合下列条件
(1)教师对这一学科领域曾作过较系统的研究工作，并积累有相当数量的有关资料，发表过有关论文或有关著作。
(2)提出较详细的教学大纲，教学实施方案和详细的讲授提纲。
(3)经系和教研室组织试讲，或已开过系列讲座，经同行教师评议达到开课的基本要求。
开新课的教师要提前一学期提出申请，由教研室组织审查新课的教学大纲教材和教学实施方案，确认具备开新课的基本条件，经系主任同意后报教务处审批并下达教学任务。
3.凡属下列情况之一者，不允许承担理论授课任务。
(1不具备讲课能力者。
(2)对实验内容较多的课程，教师本人不能指导或实验技能较差者。
(3)实践证明授课水平和效果较差，又无切实改进者。
(4)对新开课程内容未能掌握，缺乏准备者。
(5)教龄不满15年的非正规专科毕业的中级职称及其以下者，不得承担本，专科理论课教学，特殊情况需经主管院长批准。
4.一门课程安排讲课教师不宜过多，除培养性讲课外，可根据课程内容的系统性，学术方面的分科等原则，讲课教师应尽可能少，一般以不超过3人为宜，学时很多或分科多的课程可安排5人左右，讲课教师不能频繁更换，以保证讲课内容的系统性和讲课效果。
具有讲师(含讲师)以上职务或相应教学水平和工作能力的教师，方有资格担任主讲教师。
(三)教学基本文件
1.教学大纲是教师从事教学工作的基本文件，是对学生进行考核的依据，是检查教师教学质量的基本标准，在执行中基本内容不得轻易更动，如须更改需提出申请，报系主任审核，教务处批准。
2.各门课程必须有教材。选用教材必须符合．教学大纲及教学基本要求，必须经过教研室认真讨论。原则上应选用统编或规划教材，没的统编教材或规划教材时，可协编或自编教材或讲议；选定后，任课教师不得随意变动。
3.各门课程在开课前一个学期末，必须准备好开课所要求的相应教学文件，如教学日历，实验实习方案，教案，习题等。
(四)课堂教学
1.备课
教师要讲好一堂课，备课工作要从以下四个方面进行认真准备：
(1)熟悉大纲(备大纲)：教师备课应按教学大纲的要求准备，从每章出发，紧紧围绕着教学目标，使每次课的要求具体化。因此，教师对大纲的内容和基本精神必须透彻领会，认真执行。在完成大纲规定必须讲授内容的基础上根据学生知识水平以及今后的工作需要，教师可适当增加或删减某些教学内容。
(2)精通教材(备教材)：要在精通教材的基础上，找出本章的基本理论基本知识，明确重点与难点，适当补充必要的新概念，新知识，并把内容有机地联系在一起。在备课过程中，教师应参阅有关参考资料，补充必要的学科新进展和新成就，找出某些典型．的基本理论的历史发展过程等，提高课堂讲授的生动性，从而激发学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的兴趣。备课时要把教学重点放在基本理论和基本知识上。新理论，新进展，新学说以及教师自己的经验，体会等相应资料可纳入教案中，但不应超过30%。
(3)了解学生(备学生)：在讲课前，主讲教师应了解学生的基本情况，现有理论和技能基础，学生的兴趣和要求，黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的方法和习惯，对黄金城娱乐,黄金娱乐登陆本门课程的想法以及能借阅的参考书籍等。
(4)选好方法和手段(备教学方法和手段)：在备课过程中，教师必须熟悉现有的教学条件，如挂图，标本，模型，幻灯，投影和录像片等。要充分利用各种教学手段，以利于提高教学效率，扩大教学容量，促进课堂教学向“最优化”“现代化”方向发展。
(5)教案的要求和设计：任课教师必须编写教案，设计教案必须按以下要求进行。
①明确教学要求：包括制定本章或本单元授课特定目标和具体任务，提出讲授要求和应达到的目的，掌握本课内容与相关课程内容和关系，精选教材和参考资料。
②确定教学目标：根据教学大纲，让学生充分了解本章或本单元课程的目的，明确教学双方共同努力应达到的目标。
③理出讲授思路：要优选出主次分明，逻辑严密，条理清楚的讲课思路。
④组织授课内容：对讲授内容进行组织和分类，明确讲课中有几个知识点，哪些是基础理论，哪些是基本知识，哪些是重点难点，哪些是新进展，并对每个知识点的讲授方法加以说明。
⑤选好方法和手段：根据授课内容，选好适合教学的方法，包括板书安排等，均应在教案中体现出来。选好适合的教学手段，如图表，模型，幻灯、投影，录像片等，并注明使用位置和时间。
⑥列出思考题和参考文献。
(6)认真执行教学日历。
2.讲课
(1)开课伊始，教师要以适当的方式介绍自己的姓名、办公地点，扼要介绍本课程教学计划及考核办法。
(2)目的必须明确：讲课要紧紧围绕教学目的和培养目标进行。教师每论述一个问题，每选用一个事例，每做一项操作和演示，都必须从教学目的出发，为教学目的服务。
(3)结构合理严密：
①结构合理严谨，充分利用时间：每次课的进程安排要恰当，采用的数学方法和教学手段要适合，时间分配要合理，并要充分，有效地利用规定的时间。
②及时凋整学生的注意力：讲课过程中，要根据学生的表情、反应、回答问题等情况及时调整授课进度及讲授方法，保证教学双方始终处于积极状态。
(4)内容正确无误：
①按教学大纲规定内容讲授，不能脱离大纲和教材另讲一套，必须做到理论阐述准确，概念清晰，条理分明，逻辑性强。
②合理组织教材内容，分清主次，突出重点，讲清难点和疑点，反对照本宣稠，平铺直叙。要着重讲思路，讲概念的引入，讲理论形成的来龙去脉及其相互联系，讲清学利的内在联系和科学的方法，在传授知识的同时，将获取知识的方法交给学生，为学生自学打下基础。
(5)正确贯彻教学原则：如科学性与思想性相结合原则，理论与实际相结合原则、传授知识与发展智能相结合原则，少而精原则以及循序渐进原则等，在贯彻教学原则时应注意各原则间的彼此联系，不可顾此失彼。
(6)正确运用教学方法和手段：教学方法的应用要符合以下要求：要符合本章或本单元教学目的和内容要求，有利于教学任务的完成；要符合教育对象的认识规律，并考虑到学生中知识基础差异；要符合教学方法灵活多样的原则根据教学内容，教学对象来选取教学方法，切忌方法老一套，堂堂一个样。
此外，根据教学内容，学生实际和现有条件，充分利用现代化教学手段，如应用幻灯机、投影仪，录像等。
(7)课堂语言要清淅流畅，准确生动，注意语言美。
(8)板书、板图工整，规范：板面要精心设计，不随意，不零乱，层次分明，工整，规范。板书不可过多，也不可过少，要运用得当。
(9)教师上课要衣容整洁大方，不迟到，不压堂，不提前下课，不得擅自增加和减少课时。
(10)教师要严格要求学生遵守课堂纪律，检查学生到课情况。
①上课实行点名制度，点名工作由主讲或带实验实习教师负责，班长，学委或课代表协助。
②小班上课(＜60人)或实验实习课要随堂点名；对难以实行随堂点名的大班讲课，每门课程每周至少点名一次。每次点名由教师填写《学生考勤报表》。
③对学生多的班级，可由教师清点出席人数或清点空座数，确定缺席人数后，责令班长，学委或课代表将缺席者名单呈报任课教师；亦可采取随堂作业，测验等方法达到点名的目的。
④教师或教研室要在每星期一上午将前一周《学生考勤报表》报系办公室。
3.讨论课
(1)讨论课的类型与方法：
①班级讨论：在教师组织下，以班级(30人)为单位组织讨论。根据内容可分为巩固性讨论和探索性讨论两种形式。所谓巩固性讨论，系教师在理论教学达到一个阶段或完成一个单元之后，拟出有代表性的关键问题，布置学生事先准备好发言提纲，讨论时可指定或自由发言。教师随时启发，引导，最后由教师对讨论做出评价式的总结。所谓探索性讨论，是由教师选定教材中未讲的内容，由教师拟出题目，指定阅读教材及有关文献资料，然后组织学生进行讨论。
②小组讨论：每组以5—10人为宜，由学生组长掌握或主持。事前教师可召集小组长布置讨论的重点，研究可能出现的问题，以保征质量，由小组长做适当小结，并向教师汇报讨论情况，然后由教师做讨论小结。
讨论课也可采取分组辩论或者专题报告的形式。辩论必须选好能达到引起辩论的题目；专题报告可由教师指定专人报告，也可由其它学生即席提问，根据情况可和报告人答辩，也可由其它学生协助答辩，最后由教师做结论。
(2)讨论课的准备：为使讨论课不致流于形式，必须在事前做好以下准备。
①拟题：所拟题目要有利于对本阶段或单元课题基本理沦的理解和掌握；有利于对具体较疑难问题的分析，综合能力的培养；有利于提高学生解决问题的能力。不能过难或过易，要使学生有育可发，还要让学生有充足的准备时间。所拟题目的时间要科学地预估以便有效地控制。
②引导讨论的方法准备：教师要认真备课，明确讨论课的预期目标；对学生情况进行必要的了解，弄清学生兴趣，期望或顾虑，预测讨论中可能出现的问题及可能解决的办法；讨论中应注意的事项；讨论时间的分配。并在此基础上预先写好讨论课总结提纲，以便结合讨论中的情况修改使用。
(3)讨论课中教师的主导作用：讨论中，教师要用启发，提问，引导，限制，鼓励等方法，促使每个学生都能积极参加讨论。讨论课结束时，教师可采用全面总结与重点深入相结合的方法，概括学生发言的主要内容，肯定正确意见，表扬有创见性的见解，明确指出并纠正模糊不清和错误的观点。不可用事前准备的提纲照本宜科。教师要对讨论课的效果做出评价，看是否达到预期目标。对每个学生的发言次数和质量都要做出恰当的评价和记录。
(五)实践教学
实验课
(1)实验课的课前准备
①教研室要根据教学大纲的要求开设教学实验，编写实验指导书。
②实验指导教师和实验技术人员应认真准备实验，预先试做；在学生实验前要检查当堂课所需要的计算机、实验箱情况。平时要注意维护、维修设备，使其处于完好状态，以利于实验教学的正常进行。
③为确保学生在实验前有充分准备，教师要严格要求学生在实验前就有关实验内容，方法和步骤，实验目的等进行必要的预习，并在实验课开始时对此进行必要的提问和检查。
(2)实验课的指导性讲解：在实验开始前，指导教师应用较短的时间进行指导性讲解，做好知识上的准备，并提出实验中的有关要求和注意事项。要避免理论授课的重复与补充，而是通过启发诱导，使学生进一步明确实验目的，解决理论课听不懂的问题，从而加深理解和记忆。
(3)实验过程的控制与指导：
①实验过程中，要保持实验室的肃静，使学生集中精力做实验。
②教师指导实验时要严格要求，实验过程中要巡回指导，细心观察学生的操作，引导学生观察实验中的现象，切忌包办代替和放任自流。
③实验设备的管理要认真负责，特别是显示器、键盘、鼠标等易损坏的设备。
④实验中损坏的设备要及时报告，并及时维修或更换，避免影响实验。
⑤教师要严格要求学生遵守实验规程，实验室规定及有关规章制度，爱护实验仪器设备，防止事故发生。
⑥在实验中，教师要注意纠正学生不正规的操作，发现学生中存在的共性问题，启发、培养学生独立观察，分析，思考，解决问题的能力。
(4)实验总结：实验结束后，教师要结合实验中出现的问题，结合必要的理论进行分析，总结，也可以提出问题组织学生讨论分析，教师再进行归纳小结，对实验认真，有创见的学生予以表扬。
(5)教师必须使用《实验课记分册》，及时记录出、缺席情况；按事先规定好的考核与评定办法，将平时实验中的考核情况，本课程实验课结束时的考核情况等如实记录，最后评定出每个学生的实验课成绩课程实验课结束时的考核情况等如实记录，最后评定出每个学生的实验课成绩。
(六)其它教学环节
1.批改作业
(1)教师批改作业要认真及时。批改过的作业应有教师评语，错误之处予以改正，带有共性的问题，要向全体学生进行讲解。
(2)作业是考核学生成绩的依据之一，不能按要求完成作业的学生，除进行批评教育外，应按成绩考核的有关规定处理。
2.辅导答疑
辅导是教师面对面帮助学生自学的方式，答疑是教师回答学生提出的疑难问题。两者无严格区别，都是贯彻因材施教不可缺少的教学环节，体现教师对学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆负责的精神。
(1)辅导答疑的方式：
①个别辅导：对学有余力的学生，要为他们指定参考文献，帮助他们开拓知识面，深入钻研，解决钻研中遇到的问题，使他们进一步提高；对黄金城娱乐,黄金娱乐登陆一般或学有困难的学生，要以帮助他们掌握本学科的基本内容，介绍黄金城娱乐,黄金娱乐登陆方法为主；对少数黄金城娱乐,黄金娱乐登陆困难且又较少向教师提问的学生，则以质疑为主，疏导，督促其黄金城娱乐,黄金娱乐登陆；对因病因事请假而缺课的学生，则应进行补课辅导；另外，在教学进程中，教师应随时解答学生的质疑。
②集体辅导；一是为配合教学进度，对有关内容或黄金城娱乐,黄金娱乐登陆方法进行集中辅导；二是针对多数学生存在的共性问题(疑点，难点)集中解答。
(2)辅导答疑的要求：
①辅导答疑要固定时间，地点，教师要按时进行辅导答疑。各教研室要把辅导答疑的时间和地点安排向学生公布，并贴在答疑室的门上。
②要杜绝考前划范围，指重点性质的辅导。
③辅导答疑应作记录，系部负责全面考核教师的辅导答疑情况。
3.第二课堂
(1)内容与形式：
①针对学生的兴趣，爱好与需求，组织各种学术社团，如大学生科技协会以及课外、(兴趣)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆小组和科学研究小组；开展学术讲座，专题讨论会，各种黄金城娱乐,黄金娱乐登陆(知识)竞赛；外语角活动，课外阅读指导等。
②开展丰富多彩的文艺体育活动，如组织文艺社团，体育竞赛活动等。
③组织社会实践，开展不同主题的社会活动或社会调查，到社会开展咨询服务活动，以及大学生夏令营等。
④其它形式的活动，如演讲会或演讲比赛，辩论会，报告会，训练班，咨询服务，课外黄金城娱乐,黄金娱乐登陆成果展览等。
(2)课外活动的组织：
各级组织和教师，干部，要积极引导和热情支持课外活动的开展。共青团，学工部门和学生会要对这项活动进行具体组织与管理，并要纳入各自的工作计划。系、教研室和有关部门应指定有关人员帮助和指导学生的课外活动。
①共青团，学工部门和学生会在组织课外活动时，应根据其本身的特点和青年的兴趣，爱．好和特长，帮助学生有计划地组织内容丰富，—形式多样的课外活动，吸引学生参加，另一方面要经常了解和检查课外活动的情况，总结交流经验，切实解决活动中遇到的困难，推动活动的开展。
②系和教研室组织的学术，科研等活动，凡有可能，应吸收学生参加．系和教研室负有组织，指导学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆(兴趣)小组，科研小组等学科小组的责任，要选派思想好，作风正派，有经验的教师指导有关学科小组，对于特别优秀的学生要配备专门教师作为导师；要鼓励教师逼过课外活动培养人才，对于工作成绩显著的教师应给予表扬和奖励。
③学校对课外活动要创造必要的物质条件，给予一定的活动经费和活动场地，提供必要的仪器，设备，需要时可以开放一部分实验室以满足需要。
④要利用好双休日的星期六时间。安排在星期六的涉及人数较多的活动，要于星期四之前通报校团委，由团委协调时间和地点。
(3)课外活动的要求：
①广泛开展，自愿报名，自愿选题，自愿结合。
②业余性和小型分散为主。
③从实际出发，量力而行。
④要尽力能使课外与课内结合起来，以拓宽学生知识面，促进能力培养。
⑤坚持正确的思想政治方向，任何一项活动都必须有利于把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人。
⑥要有年度计划和总结，并做好实施过程记录，以便积累经验。
(七)教学纪律
1.为保证良好的教学秩序，一般情况下，对已排定的课表和教学日历不再更动，教师外出兼课，听课或有其它个人私事均以服从校内课表为原则，没有特殊原因不得变动上课时间，地点或任课教师。
2.任课教师因病因事请假不能上课时，不得私自找他人带课，要由教研室指派代课教师，经系主任批准，并报教务处备案。如无人代课，教研室要说明情况，提前填写凋课，停课申请单，经系主任签署意见，报教务处批准。
3.教师不能私自调课或停课，如因故要求调课，停课，必须按规定程序办理手续，学生不能代办，不允许假借其它理由私自调课。已同意调、停课的，由系通知有关部门和任课教师。
4.学校统一安排的停课，经主管院长签字同意后，由教务处负责通知各教学单位。其它部门无权停课。
5.任课教师必须严格按规定的内容和进度进行教学，在保证大纲和基本要求的前提下，教师可以讲述自己的观点，也可介绍不同的学术见解，但不能讲述与课程无关的内容，不得散布任何违背四项基本原则的思想观点，不能任意增减课时和变动教学内容。
6.凡诸如擅自调课，停课或私自请人代课；上课迟到，提前下课；擅自离开实验实习指导岗位；监考不负责，评定核分不认真造成后果，考试成绩无故逾期不交有关部门；末经批准擅自增减学时以及漏课，泄漏考题，给人情分等，均以教学差错或教学事故论处。
(八)附 则
1.对在教书育人，教学质量，教材建设，教学改革，教学管理等某一方面做出突出贡献的教师，学院要根据具体情况给予表彰奖励。表彰奖励以精神鼓励为主，辅以物质奖励，具体方式有：通报表扬，发给奖状，证书奖品和奖金等。
2.对教师的鉴定，业务考核，奖励处分等均应归入教师本人业务档案。
3.教师对本规范的执行情况由教研室进行全面检查，检查情况要定期向系汇报，系、教务处随时进行抽查。
4.本规范适用于我院全日制本，专科教学工作。
5.在执行本规范过程中，如遇其它有关未尽事宜，由有关部门研究拟定解决方案，报主管院长批准后执行。
6.本规定从下发之日起执行。
四、教师授课守则
1.承担理论、实验、实习课教学任务的教师必须熟悉教学日历、课程表，按教学大纲和教材的基本要求，认真备课，编写教案；实验课前教师必须参加预实验；首次承担教学任务或讲新内容的教师，必须进行试讲，试讲通过后方可正式授课。
2.教师必须为人师表，重视仪表形象，衣着整洁，修饰适度；上课时穿好白服，带教实验、实习课还必须戴好白帽。
3.教师讲课必须携带教案，学生名册和必要的教具，讲师、助教还须带讲稿；带实验课教师必须携带教案、实验指导和实验课记分册；带实习教师必须携带教案和实习课记分册。
4.教师首次与学生见面，必须向学生介绍姓名，办公地点及所承担的教学任务等。
5.教师必须以身作则，模范遵守教学现场(课堂，实验室)有关规章制度，保证教学的严肃性。
6.授课教师在教学过程中，必须加强德育观念，教书育人，遵循思想性、科学性与艺术性融为一体的教学原则。
7.授课教师必须严格管理教学现场纪律，确保良好秩序。教师必须掌握学生的出席情况，对迟到，早退、旷课及有其它违纪行为的学生应予以批评教育，必要时通报年级办公室，并按时填报学生考勤报表。
8.授课教师教学时必须随时注意学生动态，即管教又管学，师生同步思维，力争当堂教学的最佳效果。
9.授课教师必须遵守教学时间，按时上下课，不擅离职守，不漏课，不串课，不停课，不找他人代课；因故(事或病)不能如期上课，须按规定报请主管部门安排好上课教师。
10.授课教师在教学过程中出现教学差错或教学事故应主动向主管部门如实报告情况。
五、任课教师审批制度
(一)对理论课任课教师的原则要求
1.主讲教师一般应由讲师以上教师担任；
2.本科课程平均50%以上应由副教授以上教师主讲，其余主要由讲师主讲。除特殊情况外，不应安排助教担任本科理论课程教学；
3.专科课程平均80%以上应由讲师以上教师主讲，其余可作为对助教的培养性讲课；
4.基础课学时较少的课程每班（每轮次）不超过2名教师，学时多的课程每班（每轮次）不超过4名教师；
5.专业课程及其分级学科每班（每轮次）按30学时左右安排1名教师；
6.对讲课不认真或教学效果差，学生意见大的教师不应安排理论课。
(二)对实验实习课任教师的原则要求
1.带实验教师必须掌握本课程的实验理论和技术；
2.课间或集中见习必须由讲师以上教师带实习；
3.副教授以上教师应多参与实验实习教学；
(三)审批程序
1.教学任务下达后一周内，经教研室集体研究，落实任课教师，由主任填报“任课教师名单”，上报系。
2.系对教研室上报的“任课教师名单”进行审核把关，统一上报教务处（任务下达后第二周）。
3.教务处对“任课教师名单”进行审定，对不符合要求的，责令重新安排。审定后作出“批复”，报主管院长审批。
4.主管院长对教务处的“批复”进行审查批准。
5.系在接到“批复”后，由主任签发“任课教师聘书”，教研室开始编制“教学日历”，日历中必须标定任课教师姓名、职称。
六、调课与变更教师审批制度
1.任课教师在接受教学任务后，必须按课程表和教学日历的规定按时完成教学任务。未经主管部门批准，不得擅自停课、调课、请他人代课。
2.教师在任课期间一般不得安排出差、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、开会等活动。
3.发生不可抗拒的原因，如教师本人患病、家庭变故和停水、停电以及其他特殊情况，方可成为调课或变更教师的理由。
4.由于教师个人原因而必须调课或由他人代课时，由本人（本人不能时由教研室）提出书面申请，教研室主任提出调整计划，填写“调课与变更教师审批单”，报所在系部。
临时性调课（1次），由系审批，并作出妥善安排；调课2次以上由系报教务处审批，并作出妥善安排。
变更教师时，1周内由系审批，超过1周报教务处审批，超过2周报主管院长或院长审批。带课教师原则上应为同职教师。
5.因停水、停电等原因而必须调课时，由教研室填写“审批单”报系，由系会同教研室作出妥善安排。必要时应向教务处报告。
6.如遇学校有重大活动而必须调课时，由教务处提出调课计划，报主管院长或院长批准后，下达调课通知。
7.除上述规定的审批程序及权限外，其他任何部门和个人均无权停课、调课和变更教师。
七、教学课时津贴标准规定
为提高教师待遇，体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，现将《教学酬金发放办法》中黄金城娱乐,黄金娱乐登陆教师课时津贴标准调整如下：
(一)教学酬金时数计算办法：
1.理论课时数计算办法：合班上课，以2个学生行政班为基数(每个行政班30人左右)，每增加1个班，其系数递增5％，即合班系数=(合班数一2)×5%，如：8个班系数为0.3；1～2个班系数为0。
2.实验课(实习)时数计算办法：实验(实习)时数×组数(每组30人左右)。实验实习课中，少部分时间(三分之一以内)看录像，不减计实验时数；如每次看录像时间达到一次课的二分之一或以上，则减计相应的实验时数；如一次课只看录像而未做实验，则本次课不计入实验课时数。
3.每门课程理论时数以教学计划进程表中“讲课”一栏的时数为准。以下例外：①各门课程的讨论课、习题课，大班按理论课计算时数，小班(30人左右)按实验课计算时数；②形势与政策课计算时数：同一时间多班上课，计4学时。
4.一般教辅人员计算时数：①社科：按该部总计算时数×10％；②外语：按该教研室分组上课总计算时数×10％；③体育：按该部分组上课总计算时数×15％；④计算机：计算机总时数总时数×50％；⑤电教室：放录像时间累计(在实验室看录像不按组累加)每50分钟计1学时，总学时×80％，多媒体教学总学时×20％。
5.临床见习(课间实习)计算时数：只为带教教师按实际运行计算时数，不计教辅时数。带毕业实习暂不计算。
(二)酬金计算办法：
1.理论课学时津贴公式：(职称津贴+职称津贴×合班系数)+评价等级津贴公式说明：
(1)职称津贴(每学时)：助教(包括见习助教)10元、讲师13元、副教授16元、教授20元
(2)合班系数：见理论课时数计算办法1。
(3)评价等级津贴：教师教学质量评价分为A、B、C三级，每学时A级加2元，B级加1元，C级不加不减。三个等级分别占教师总数的比例为：A级20%、B级70%、C级10%。
2.实验实习课时津贴计算办法：
助教(包括见习助教)6元、讲师7元、副教授8元、教授9元。
3.实验准备课时津贴计算办法：
实验时数×等级津贴
A级每学时4元，B级每学时(三)5元，C级每学时3元
A级实验：分析测试(生化、化学)、动物实验、解剖、生物(免疫、微生物、细胞生物)、电子电工、数字、模拟电路、电子测量、实验诊断、检验、外科总论
B级实验：物理、医用电视、影像设备、形态学实验(病理、组胚、寄生虫)、遗传
C级实验：计算机、诊断学、影像诊断、超声学、核医学、X线摄影、介入放射、机械制图、护理
4.外语、社科、体育、电教每学时按(二)5元计算
在酬金发放时，教辅人均不能超过该教研室教师人均酬金水平，超过部分不发给本人，留作教研室或实验室基金。
(三)校外(指本市以外)教学点讲课酬金及补助费计算办法
教师到市外教学点讲课，理论课每学时助教(见习助教)20元，讲师23元，副教授27元，教授32元。实验实习课减50％。
(四)聘本校离退休教师讲课津贴
经学院批准，聘请本校离退休教师讲课，每学时理论课津贴32元，实验实习课减50％。
(五)聘请校外教师讲课津贴
经学院批准，聘请校外教师讲课，理论课每学时助教(见习助教)20元，讲师23元，副教授27元，教授32元。实验实习课减50％。
(六)业余时间讲课津贴
教师业余时间讲课，每学时理论课增加5元、实验课3元、实验准备每次2元，增加餐费补助每天10元。
八、教学差错及事故的认定及处理办法
为稳定教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，制定本办法。
(一)凡属下列情况之一者，定为教学差错。
1.无故不参加集体备课、试讲、辅导答疑、教学评价及教研室规定必须参加的教学活动。
2.不认真备课或预做实验。
3.上课期间，不严格要求学生遵守课堂纪律，不认真检查学生到课情况，不认真填写上报《学生考勤表》。
4.上课（包括理论、实验和实习）期间迟到、提前下课、擅自离岗、压堂6-9分钟。
5.无教案授课。
6.不认真批改作业（包括实验报告、学生书写的病案等），对明显错误不做纠正。
7.批改作业、辅导答疑次数少于规定次数的三分之二以上，反映强烈。
8.上课时衣冠不整洁、言语举止不文明。
9.监考迟到或不认真负责，做出与监考职责不相干的事情。
10.不及时、不按要求出题判卷。
11.判卷评分失误率达1%。
12.不及时上报教学日历、任课教师名单、考试成绩和成绩分析及其它教学报表。
(二)教学差错的处理
1.教师在教学过程中发生差错，本人要写出书面检查，由教研室主任提出处理意见报系，由系填写《教学差错报告单》，报教务处，视情节和态度给予不同范围（教研室、系、学院）的通报批评或警告处分。
2.扣发一个月奖金。
3.取消当年评定优秀教师资格。
(三)凡属于下列情况之一者，定为教学事故
1.学期内发生四次教学差错。
2.上课迟到、早退或压堂长达10分钟以上。
3.在规定上课时间未到岗，造成漏课。
4.上课期间因办私事擅离职守。
5.讲课中有原则性的政治或技术错误，学生反映强烈，提出质疑，且不能实事求是地纠正。
6.未经主管部门批准，擅自停课、调课，擅自减少学时，私自请人代课；或虽经批准请人代课而未向代课教师交代落实代课的有关要求。
7.未经预实验或未选好病人即上课，致使实验、实习课出现问题，教学秩序混乱，学生意见较大。
8.不执行教学计划，任意改变课型，如随意将理论课改为实验课、习题课或相反。
9.由于教师原因，致使教学（含考试）无法正常进行。
10.泄露试题。
11.判卷评分弄虚作假，送人情分，随意压分或提分。
12.擅自为不及格学生提分。
(四)教学事故的处理
1.教师在教学过程中发生教学事故，本人写出书面检查，由教研室提出处理意见，上报系，由系填写《教学事故报告单》，报教务处，视其情节和态度给予警告、严重警告，记过直至记大过处分，并记入教师业务考核档案。
2.扣发一个季度奖金。
3.受到严重警告（含严重警告）以上处分者，两年内取消提职晋级资格。
4.情节严重者除给予处分外，调离教学岗位或解聘。
5.对学期内发生两次教学事故的教研室主要负责人，予以通报批评或警告处分，扣发一个月奖金。
(五)其它
1.凡职能（行政、管理、总务等）部门在为教学服务过程中所发生的影响教学事件，均视其情节轻重划分为教学差错或教学事故。追查责任，严肃处理。
2.凡职能部门发生的教学差错或教学事故，均由有关部门汇总报主管院长，视情节轻重按以上条款处理。
3.凡发生教学差错、教学事故而不按规定上报者，一经发现，将视情节轻重给有关人员相应的处分。
4.以上部分条款对教学管理人员、教学辅助人员有效。
九、学生成绩考核与管理规定
对学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆成绩的考核，是教学过程中必不可少的重要环节，是为了有计划，有目的的评定学生对所学课程的掌握程度和运用能力；督促学生经常、全面而系统地复习和巩固所学课程的基本理论、基本知识和基本技能；也是教学质量反馈的主要途径，为各教学管理部门掌握教学动态以及教师总结教学经验，改进教学工作，提高教学质量，提供可靠的依据。
(一)成绩考核的种类和基本要求
1.教学计划中规定开设的全部课程，包括必修课（考试课、考查课）和选修课（限选课、任选修课），每学期都要按规定进行考核。
2.考核的内容与要求一般为教学大纲所规定的范围。不另出复习提纲或指定考核范围，更不允许暗示或提示考试内容，违者按教学差错或事故论处。
3.考核分考试、考查两种。考试采取百分制记分（60分为及格），考查采取五级记分制，即：优秀(90分以上)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60分)、不及格(50分以下)。每学期的考试课应为3-4门，一般不超过5门。
4.凡有实验、实习内容的课程，都要进行实验、实习考核，根据不同课程可占本门课总成绩的10-40%，可采取期末单独举行实验实习考试，不及格者必须经补考及格后方可参加理论考试。
5.缺实验、实习达本门课程实验、实习三分之一学时以上者，按实验、实习课不及格论，必须补做，经补考及格后方可参加理论考试。
6.学生累计缺课达本门课程三分之一学时数或旷课五次以上，不得参加该课程的正式考试，视情况由教务处决定给予重修机会。
7.期末考试于每学期最后1-2周内进行。考查课考核，可根据学生听课、完成实验、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、课外作业情况、课堂讨论及平时测验进行评定，或在课程结束时采取考试的方法进行评定。
8.毕业考核分理论知识考核和实践技能考核。本科生毕业考核内容包括专业知识、外语和实践技能三门，专科生毕业考核内容包括专业知识和实践技能。
(1)各专业的专业知识考核内容为教学计划中规定的内容。
(2)实践技能考核成绩按学生毕业实习时的出科考核成绩（占40％）和毕业时实践技能考核成绩进行综合评定。
9.考核成绩统一由教务处载入学生成绩档案，学生毕业时归入本人档案。
(二)成绩考核的方法
考核的具体方法可根据教学目的、学科的特点，采取闭卷、开卷、笔试、口试、实际操作等形式。考试课一般采取笔试、闭卷的方法进行；考查课的考核方法由教研室提出，报系批准，并于开课初向学生公布。一次笔试时间以两小时为宜，毕业考试时间不超过三小时，口试时间以20—30分钟为宜。
(三)成绩考核的职责分工
1.本科学生主干课程的考核工作由教务处组织统一进行。教务处负责组织集中命题，集中评卷，检查师生考试纪律，并对这些环节的工作质量负责。
2.本科学生的必修考试课中的非主干课程、必修考查课程和专科学生的考试课程的考核工作由系组织统一进行。系负责组织集中命题，集中评卷，检查师生考试纪律，并对这些环节的工作质量负责。教务处负责监督、检查和评价其工作质量。
3.专科必修考查课程和本、专科选修课程的考核工作由教研室负责组织进行，可在本课程结束时随堂考核或于课程结束后三天内考核完毕，系和教务处负责监督、检查和评价其工作质量。
4.毕业考试由教务处制定方案，并组织各系部统一进行。理论考核由教务处负责命题和实施，实践考核由各系部负责命题并实施。
(四)成绩考核的组织工作
成绩考核过程中的命题、制卷、试卷密封、保密、监考、评卷、登分、填报与记载成绩、补考等工作要按职责分工有组织地进行。
1.根据教学计划和校历的规定，期末考试由教务科统一安排时间、考场，选派监考教师，印发“XX学期考试日程表”，发至各系部、有关教研室、学生班级和学生处。同时负责选派和培训监考教师。非期末考试由分工部门负责全部考务工作。
2.教务处、系部、教研室分别对考核的组织工作负责，考前召集会议，布置有关考试工作；选派和培训监考人员；监督检查考核过程，发现违纪现象和存在的问题，要及时通报并做出处理。
3.期末考试，教务处和系部要成立考试组织机构，设主考、副主考和巡考人员以及工作人员。每个考场设主监考1人，实行主监考负责制。监考人数的配备按30人（1个自然班级）为1个考场，配备2名监考教师。教务处制订“XX学期期末考试考务工作安排”，发至有关领导、部门和监考人员。
4.考试期间，学生管理部门干部（包括学生处、各系部学工）和工作人员要对考场进行巡视，检查和监督监考人员的工作情况，处理考试进行过程中的有关事宜。
(五)试卷
1.命题与审定
(1)命题原则：命题内容按教学大纲要求，掌握部分占65%，熟悉部分占20%，了解部分占10%，超纲内容占5%。一般试卷采用主、客观两类试题，客观性试题占60%左右，主观性试题占40％左右，试题中包括记忆、理解、应用、分析判断四个层次，应覆盖教学大纲规定的全部基本内容。
(2)考试课程实行教考分离，已建题库的课程，用题库命题，尚无题库的课程，采用外校试题或由教研室主任及非任课教师命题（同时出2套）。
(3)在题库建设尚未完成之前，每门课程由教研室命出10套试卷，水平和题量基本一致，同时作出评分标准。由教研室主任签字后，按职责分工分别送系部或教务处审核，并由系部或教务处输入微机。考前随机抽取2套，2套试卷均制做成A、B卷形式，一套用于期末考试，另一套备用或用于补考；
(4)无论何种来源的试题，在拟用于考试时，要按职责分工由教研室主任或系部主任或教务处长审定，并签字。
2.打字、印刷、装订
(1)试题打字由分工部门负责。试卷经系部主任或教务处处长签字，于考前3天内送交胶印室印刷。
(2)试卷印刷、装订由胶印室负责，于考前2天内完成。做到试卷清晰、整洁，装订规整无误，按考场份数分拣封装。
(3)试卷印刷、装订必须当天完成，各部门应于每天早8—9时将试题送胶印室，于当天下班前将装订完的试卷取回。
3.试题保密
(1)交接试题（卷）的各个环节均要履行签字手续。
(2)各部门均要指定专人负责交接及保管试题（卷）。
(3)复习考试期间，胶印室严禁无关人员出入。
(4)因废及装订剩余的试卷纸、胶版等必须及时收藏、销毁。
(5)接触试题的教师不得以任何方式向学生泄露或暗示试题内容，其他人员不得以任何借口阅看或询问试题内容，违者按教学事故论处，视情节给予纪律处分。
(6)审阅试题的领导及接触试卷的各环节工作人员皆要对试题保密负责，若有失密，要追究责任，严肃处理，视情节给予纪律处分或调离工作岗位，直至开除公职。
4.试卷密封
(1)印刷后的试卷密封由胶印室负责，监考教师在考试结束后，立即将考卷送到指定地点，进行试卷装订密封。
(2)补考考卷以密号形式进行密封。
(六)评卷与登分
1.考试结束后，应立即组织评卷，教务处、系部统一组织的考试，实行选调教师到指定地点集中评卷。
2.评卷由几位教师分题流水作业，避免主讲教师一人评卷，评卷教师应在所评题号下签名，以示负责。
3.阅卷教师阅卷时看清所评试卷是A卷还是B卷，避免用A卷答案评B卷或用B卷答案评A卷。
4.教师评卷应严格按照评分标准，评完的试卷要认真复查，保证评分的准确性。不得提高或降低评分标准，不允许给“人情分”、“照顾分”。对缓考和补考试卷应一样对待，不得变相送分，甚至加分，以确保考试质量。对评卷中的疑难问题，要经集体讨论或请示有关领导审定。
5.评卷期间，评卷教师不得向学生透漏评卷情况，不得让他人看卷、查分。任何人不得干扰评卷工作，如发现干扰评卷现象应立即向上级直至院长报告。
6.评卷期间，学生委托他人查卷、甚至要求关照“提分”者，给予本人卷面减10分的处理。
7.试卷应于考试后一周内评阅完毕。
8.卷面得分应至少核对两次。
9.试卷评完后，由分工负责部门专人拆封、登分。登分单和试卷返给教研室，由教研室核查登分单。
10.试卷由教研室保存至学生毕业一年后方可处理。
成绩考核工作过程中，均由纪检监察部门全程参与并监督。
(七)成绩管理与记载
1.教研室接到登分单和试卷，经核查无误后，填写成绩报告单，成绩分析报告单各一式三份，由教研室主任签字后，一份教研室存档，另两份报教务科和系部办公室各一份（报教务科的一份要加盖系部公章）。各教研室必须在一周内完成评卷及上述成绩报告，全部完成后方能休假。
2.教务科、系部办公室应有专人负责成绩管理与记载工作。
3.成绩由教务科输入微机后向学生公布，其它部门不得接待学生查询和公布成绩。
4.要在考试后10天内向不及格学生发出补考通知单，对已离校者应以书面方式通知，以利学生假期做好补考准备。本科考试课程由教务科发补考通知，其余由系部办公室发补考通知。
5.已上报的考核成绩，任何人不得更改，随意更改学生成绩以教学事故论处。
6.学生不得直接向教研室查询试卷，如确有正当理由要求对试卷进行复查时，由本人向教务科提出书面申请，教务科向系部办公室签发试卷查询通知单，由系部办公室汇同教研室共同进行复查。
7.经复查确系评卷核分有误等特殊情况必须更改成绩时，应由教研室以书面形式阐明原因并补报成绩，经系部盖章后报教务科，由教务处做出错误性质鉴定。
8.教务科应及时将成绩存入学生成绩档案，并于下学期第六周前完成全院学生成绩的记载及分析，并书面报告主管院长。
9.教务处和系部要对学生试卷进行抽查。
(八)缓考
1.各有关部门对申请缓考的学生要从严掌握。
2.确系因病申请缓考的学生需持医院疾病诊断、入院交费收据和缓考审批单，经年级办公室同意，教务处批准。
3.因事申请缓考的学生一般不予批准，特殊情况须由主管院长批准。
4.经批准缓考的学生不得参加正常期末考试。
5.缓考学生名单由教务科及时通知该门课程主监考教师和教研室。
6.缓考学生的考试原则上在下学期开学后二周内随该课程的补考同时进行。
7.缓考不及格，不允许补考，可申请重修。
(九)补考
1.学生不及格的课程，未达到留(降)级重修或退学门数者，原则上可允许补考一次。课程考核成绩（笔试卷面成绩）在30分（不含30分）以下者，不准补考，应予重修。公共体育课不及格者也应补考或重修。
2.补考成绩以补考试卷卷面成绩为准，以实际得分记入本人成绩档案，标明“补考”字样。
3.补考工作原则上在下学期开学后二周内完成。
4.各课程的补考名单由教务科确定。
5.本科主干考试课程的补考工作由教务处组织进行，其他必修课程及限选课程的补考工作由系部组织进行。
6.旷考或考试作弊者，不准正常补考，对平时表现较好，属于初犯又确有悔改表现者，教务处可给予重修重考机会。
7.学生必须持补考通知单、考试证、身份证和学生证参加补考。
8.监考教师应按正常考试要求，随机编排座号，补考学生不得随意就座。
9.补考试卷评阅，应同正常考试一样，不得降低要求，更不得“送分”和任意加分。
(十)成绩考核工作纪律
各教学管理部门要按以上规定，认真、准时、合格地完成课程成绩考核工作。由于工作责任心不强或不负责任造成下列情况之一者，应视情节定为教学差错或事故，并给相应的行政纪律处分。
1.未履行分工的职责，造成课程考核中明显漏洞者；
2.透题、漏题等各种形式的试题泄密者；
3.试卷印刷质量不合格，严重影响考试者；
4.评卷不公证，有意涂改原来评分而“送分”、加分者；
5.评卷不认真，不按标准评分，误差或错判率大于3%者；
6.错报、漏报成绩明显者，超过时限上报成绩报表者；
7.干扰制卷、评卷者；
8.成绩管理工作人员在无根据情况下更改学生成绩者；
9.监考漏岗或放任考生作弊者；
10.监考不负责任，造成考场秩序混乱者；
11.在试卷保存期限内丢失试卷者；
12.已被抽调的监考人员，无特殊理由拒绝履行监考任务者。
十、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆学生申请复核考卷的规定
(一)学生在考核成绩公布后若对成绩怀有疑问可以要求复核考卷一次（国家、省统考除外）。
(二)复核考卷应在考核成绩公布之日起5个工作日内提出，逾期不予受理。
(三)凡要求复核考卷的，由学生提出书面申请，经各系学生工作办签字同意后，领取“学生复核考卷申请表”并填写。
(四)复核考卷的审批权在学院教务科，教务科审批同意后将申请表交系部转有关教研室办理复核。
(五)教研室应在收到申请表后5个工作日内依据上报的标准答案组织二名以上有关人员进行考卷成绩复核，填写复核结果，连同考生的原始考卷一起交所在系部审核，如确实有误，系部需将以上材料交教务科，经二次审核后，复印存档、登记，考卷原件退还系部转各教研室，复核结果交系部向学生公布。
(六)如确有分数加减，应该用红笔在原始考卷上另作标记，并用方框标明（如＋5 或—5 ），不得在原分数上直接涂改，不得涂改答题卡。
(七)由教务科统计复核考卷的情况并通报各系部。由各系部进行总结、处理，并报教务处及学院主管领导。
(八)本规定的解释权在教务处。
十一、考务工作管理制度
(一)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆题库建设的暂行规定
题库建设工作是加强教风、学风、考风建设，提高教学质量、努力实现教学管理工作科学化、规范化、系统化的有效措施。逐步建立起微机题库管理系统，建立起由教务处、各系部分工负责的微机题库管理系统。
1.组织分工：
由教务处负责组建本科考试课题库，各系部负责组建本科必修考查课及专科考试课题库，各教研室负责组建专科必修考查课的试题库。
2.命题原则：
题库试题应根据《教学大纲》规定的掌握、熟悉、了解的要求，进行命题，命题范围和考核重点必须符合大纲要求。
3.试题来源：
除教研室命题外，可广泛采用兄弟院校及国内各类试题集和软件题库。
4.试题覆盖面：
题库试题的覆盖面应达到覆盖各章、节的95%以上的内容。按大纲要求掌握内容占70%，熟悉内容占20%，了解和超纲内容各占5%。同时做出标准答案和评分标准。
5.题型与分值：
题型分为多选题、判断题、名词解释、填空、简答、论述等。
分值要求为：多选题的A、B、C、K型为每题1分；X型题每题1分；判断题每题1分；名词解释每题2分；填空题为每题1分；简答题每题5分；论述题每题7-8分，最多不超过10分。
6.试题数量：
按教学计划规定的学时，每学时的参考题量为：
多选题7-10个，判断题1-2个，名词解释0.5-1个，填空题2-4个，简答题1-2个，论述题0.5-1个。
7.试题难度要求：
(1)试题的平均难度指数为0.5±0.3。
(2)难度指数在0.3以下的试题应占20%；难度指数在0.5左右的试题应占60%；难度指数在0.7左右的试题应占20%。
8.试题审查：
按组织分工，各部门应指定专人负责此项工作，在试题征集完毕后组织教研室及有关专家对试题进行审查、筛选，题库在使用过程中，还要通过试题质量分析进行筛选。
(二)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆教师阅卷的有关规定
1.阅卷工作的原则
(1)阅卷工作应遵循"公正、公平、准确、规范"的原则。
(2)阅卷必须严格执行参考答案和评分标准，不得提高或降低标准，不得擅自更改答案。遇有不同意见须请示教务处或系部，经同意后方可更改。
(3)阅卷教师要严格按试题答案及评分标准阅卷，防止在评卷中出现偏宽、偏严或宽严不一的现象，充分体现"宽严适度、首尾一致"的原则。
2.阅卷程序及要求
(1)认真整理试卷。拿到试卷之后，进行清点，检查试卷是否有密封不严或破损。如有破损，报教务处或系部。阅卷中注意试卷的密封完整。
(2)采用流水作业法评卷，实行每题责任制。
①各教研室主任根据具体情况，分成若干小组，组与组之间分题目传递评卷。实行每题责任制，明确分工，责任到人。严格执行阅卷人签名制度。
②要严格按照教务处制定的统一的记分、合分方法，记分要规范（采用扣分用负分即 —××，合计用正分即 ＋××），评卷时，必须在每道小题前用带圈的数字标出该题所扣的负分，在该大题前用阿拉伯数字标清所得正分，并将该题分值填入试卷左上角的试题得分栏内，避免同一道题评分标准不一致或在试卷上出现正负分标记混乱现象。评卷时必须用红色钢笔或圆珠笔。合分要准确。
③建立严格的复查制度。对评阅后的试卷，要逐题复查，避免评分有误。复核必须在试卷密封的状态下进行。教研室主任要抽查，防止偏严、偏宽或宽严不一或错判、漏判等问题。发现有错判的试卷不得私自更改，在更正前须征得教务处批准。
④阅卷中，对有异常情况的试卷（如雷同试卷、字迹前后不一致试卷或在密封线外写有考生姓名、考号或标记等）先评分，再上报教务处或系部。
⑤试卷一律采用A、B卷，请阅卷教师看清所评试卷是A卷还是B卷，避免用A卷答案评B卷或用B卷答案评A卷。
(3)阅卷工作应集中人员在教务处、系部指定的时间、地点并有教学督导员和纪检监察人员在场的情况下进行。
(4)为保证阅卷工作的质量，阅卷人必须严格遵守阅卷时间：上午8：10-11：20，下午13：40-16：40。
3.成绩的登录与复核
拆封之前要上报确切的不及格人数，拆封和登分时要有教务处人员、纪检监察人员、教学督导员在场，成绩单要一式三份。登分要实行核对制度，确保所登分数与试卷上分数一致。有实验成绩或平时成绩的课程，在课程结束时将实验成绩或平时成绩报教务处教务科一份备案。
4.保密纪律
(1)设置专用的阅卷场所，实行封闭式管理。无关人员，未经许可不得进入阅卷室。阅卷期间，阅卷现场的所有信息一律不得向外泄露。
(2)试卷严格按绝密材料进行保管。试卷不准带出阅卷地点。发放的试卷，登分后或阅卷结束时即刻收回，集中在保密室保管。严防试卷丢失或发生交接错误。
(3)任何人不得私自拆密封试卷，不准撬看密封线内的考生姓名和考号，不得涂改考生答卷及成绩，否则按教学事故严肃处理.
(4)在教务处通知成绩之前，任何单位和个人不得提前泄露考生成绩。
(5)要注意做好阅卷场所的清洁，注意防火、防盗。
(三)监考人员守则
1.监考人员要忠于职守，熟悉考场规则，认真履行监考人员职责，做好考场的检查和监督工作，保证考试工作的顺利进行。
2.监考人员应提前20分钟进入考场，正式考试开始前，由教学管理部门或教研室统一排好座次表，安排考生按考场座次表指定位置就座，考场安排原则遵循平面教室隔位；阶梯教室隔行隔位。监考人员不按要求安排考生座次，视为监考失职。
3.考试前，监考人员要向考宣读考场规则，并要求考生将已带入考场与考试有关的教材、参考资料、笔记和呼机、手机或有存储功能的电子设备等违规物品集中存放在指定地点。
4.监考人员于考试前10分钟，在考场开封试题袋，清点试题数量并检查考生的考试证，无考试证者和学生证者不准允参加考试。
5.监考人员要佩戴监考胸签，巡视考场，在考场内不得吸烟、阅读书报、交谈；不准抄题、作题；要关闭手机、呼机，不得擅离考场，不得将试题带走。违者按教学差错处理。
6.监考人员发现考生违纪作弊时，应根据考场规则的有关规定果断地认定处理，并将违纪作弊情节详细记录在监考情况报告单中，让违纪考生签字后劝其退出考场。
7.监考人员对试题内容不得做任何解释；如遇有试卷印刷不清或装订错误时，可用备用试卷予以更换，数量较大时应及时与考试组织部门联系。
8.监考人员如发现考生有病且不能坚持考试时，应劝说考生退场就医，如有必要，应对发病考生给予帮助并通知有关部门。
9.监考人员有权制止与本场考试无关人员（教务处、考试组织部门巡视人员除外，但须佩戴巡视胸签）进入考场。
10.监考人员在考试结束前十五分钟时应提醒考生注意考试结束时间，考试结束时间一到，即令考生停止答题、原位坐好。监考人员将试卷、答题纸（卡）收齐、清点无误后，方可令考生退场。考生退场后，监考人员要将试题全部重新封装在试题袋内，答题纸（卡）当场或到指定地点密封装订，认真填写监考过程记录单。将试题、答题纸（卡）及监考过程记录单交至考试组织部门。
(四)学生考试纪律
考试是提高教学质量、检验教学效果和培养合格人才的重要环节。为规范和严肃学生考试纪律，杜绝考试违纪行为、保证考试结果公正有效，提高人才培养质量，特制定本规定。
1.本规定适用于在校学生参加学校组织的任何类型的考试。
2.考生在考前十分钟按指定座位入座；考试开始三十分钟后不准进入考场并按旷考论；学生提前答完试题，最早可在考试30分钟以后将试卷交监考教师，立即离开考场，严禁在考场内逗留喧哗、影响他人考试。考试进行中未经监考教师同意，擅自离开考场者并按弃考论：考试结束时间一到，主考教师宣布考试终止，考生应立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，由监考教师收完考卷清点无误后，方能离开考场。
3.考生进入考场只准带铅笔、钢笔（圆珠笔）、直尺、橡皮等书写工具，其它物品一律不准带至考试座位。
4.按指定座位入座后，将考试证、学生证放在桌子左上角处备查，无考试证和学生证（身份证）有效证件者，禁止参加考试。
5.答题前先在试卷、试题的指定位置上写好年级、专业、学号和姓名，在指定位置以外的其它地方不得做任何标记，否则试卷无效，成绩以零分记载。
6.答卷时只允许使用蓝色（或黑色）墨水的钢笔或圆珠笔。
7.在考场内必须服从监考人员的指令，除发现试题字迹不清、试题册缺损，考生可向监考人员举手询问外，有关试题内容等相关问题，不得提问。
8.保持考场安静，不准在考场内谈论，交卷后也不得在考场附近逗留、交谈，以免影响他人。
9.严格遵守考试时间，在考试终了前一刻钟，由监考人员提醒考生注意，考试结束，监考人员宣布停止答卷，考生应在座位不动并停止答卷，待监考人员将试题、答题纸（卡）全部收齐清点无误后方可离开考场，否则按考试违纪处理。考生严禁将试题带走，应将试题和答题纸（卡）放在一起，否则试卷无效，成绩以零分记载。
10.凡发生违反考场纪律（分为违纪和作弊，详见《牡丹江医学院学生违反考试纪律表现及处理规定》）者，由监考人员将违纪情节记录在监考记录单中，并令其签字，发生作弊者令其退场。
11.对于一些特殊的考试，如有与本规则不同之处，按其特殊的考场规则执行。
(五)学生违反考试纪律表现及处理规定
1.考试作弊的行为表现
凡有下列之一者均为考试作弊：
(1)凡将与闭卷考试课程有关的书籍、笔记、纸条等匿藏于试卷下、课桌内以及其他可以偷看的地方，或事先写在手帕上和身体的某个部位等；
(2)抄袭或协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关资料者；
(3)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便者；
(4)交换试卷的双方；
(5)在考试过程中使用通讯设备或在考试过程中在考场外使用通讯设备传递考试信息者；
(6)传递纸条、示意答案的双方；
(7)请人代考、替人代考者；
(8)故意销毁试卷、答卷或考试材料者；
(9)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息者；
(10)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸者；
(11)考试前，偷出试卷或通过其它途径得到试题（试卷）者；
(12)评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同者；
(13)有其他考试作弊行为者。
2.考试违纪的行为表现
凡有下列之一者均为考试违纪：
(1)未将闭卷考试课程有关的书籍、笔记、纸条等放入指定地点者；
(2)未将传呼机、手机或有存储功能的电子设备放入指定地点者；
(3)不带考试证、身份证和学生证（或只带其中一证）进入考场者；
(4)不在指定座位上考试者；
(5)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势者；
(6)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题者；
(7)干扰监考教师正常工作，不服从安排扰乱考场秩序者；
(8)在考场周围喧哗、吸烟或者实施其他影响考试秩序的行为者；
(9)学生桌面及周围有与考试内容相关的字迹或纸条者;
(10)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场者；
(11)将试卷、答案（含答题卡、答题纸等）、草稿纸等考试用纸带出考场者；
(12)用规定以外的笔或纸答题或在试卷规定以外的地方写姓名、考号或以其他方式在答卷上标记信息者;
(13)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为者。
3.考试作弊、违纪处理
(1)凡考试作弊者，在登记成绩时注明“作弊”字样，向全校通报；同时由系（部）负责将作弊学生的作弊情况通知其家长。
(2)凡考试作弊者，成绩以零分记，并视其情节给予留校察看以上处分。
(3)凡属考试违纪者，成绩以零分记，并视其情节给予严重警告以上处分。
(4)因作弊受过处分的学生，如再犯同样错误，给予开除学籍处分。
(5)由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，给予开除学籍处分。
(6)对违反考场纪律，拒不接受劝阻，顶撞侮辱监考人员等情节恶劣者，给予留校察看以上处分。
4.考试作弊、违纪处理程序
监考人员发现学生考试作弊或违纪，应该当场指出并记录学生姓名及情节，责成学生当场签字。考试结束后，监考人员应将没收的试卷、考试记录一并交考试组织部门，考试组织部门汇报给教务处，教务处及时通报学生所在的系部学工办，系部负责对学生进行批评教育。教务处负责定性，通报学生处，学生处给予作弊学生相应纪律处分。
十二、教学检查制度
(一)组织形式
1.由系办公室牵头组织，系主管领导、督导组及教研室相关人员，对全系范围的教学工作进行检查。
2.检查采取自查与系检查相结合的方式，可根据实际情况需要召开教师或学生座谈会。
(二)检查形式及检查内容
教学检查采取日常教学检查与定期教学检查相结合的方式进行，真正做到常抓质量不松懈。
1.日常检查：
(1)检查性听课：
①教学检查是教学过程中经常进行的信息反馈工作，目的是掌握教学动态，研究解决问题，提高教学质量。系主管教学副主任不定期到某教研室进行检查（现场办公）。
②系办公室主任、教研室主任每周一次到教学现场检查。检查者不进入教室，主要检查本教研室或本系教师上课迟到、提前下课以及压堂情况，同时检查学生上课迟到等情况。
③教研室主任每学期至少听本教研室任课教师每人一次课。
④主管教学系主任每学期检查性听课次数不少于5单元，每月不少于1单元，系办公室对本学期任课教师进行授课质量评价。
⑤不定期到教学现场，调查研究，广泛收集有关教学活动各方面信息，及时进行反馈，发现问题及时解决，以保证教学过程处于良好运行状态。
(2)召开师生座谈会：系部每学期召开一次各年级学生教评会；每学期召开任课教师座谈会一次。各教研室要在课程进程的1/3，1/2和结束前后召开三次学生代表座谈会和教师代表座谈会各一次，了解教师和学生对本系部和全校教学工作的意见和要求。
(3)调查问卷：系要不定期对教师和学生进行一定目的和内容的调查问卷。
2.定期检查：
(1)每学期分三个阶段进行：期初检查、期中检查、期末检查。
(2)检查内容：
期初检查：检查时间安排在开学前1周至开学后第1周内。
①检查教师教学准备工作和教学进度表的完成情况。
②检查系办的各项开课准备工作。
③检查各教室、实验室的开课准备情况。
④检查教师出勤情况。
期中检查：检查时间安排在每学期第11至14教学周。
①教师是否按教学大纲要求组织教学，教学的实际进度是否与既定的教学进度相吻合。
②教师与学生对课程安排、教师授课、教学条件、教学管理的满意度及合理化建议。
③教研室活动记录。
④听课制度执行情况。
⑤任课教师有无随意调课情况及调课记录记载情况。
⑥教师是否遵守正常上、下课时间。
⑦教学环境及教学设施情况。
期末检查：检查时间安排在每学期期末考试结束后一周内进行。
①督促检查各教研室在阅卷、登录学生成绩、成绩报送及试卷分析等各环节是否按教学管理要求认真落实。
②各教研室教学科研、教学改革项目进展情况。
③课程及专业建设进展情况。
④学期教学总结完成情况。
(3)检查结果的反馈及处理
每次教学检查的结果均由系办以书面形式汇总，并将检查结果报送系主管领导，对有关教育教学方面的合理化建议，及时提请系主管领导研究决定，尽快落实；对检查中发现的问题，反馈到有关部门尽快整改，并依据《牡丹江医学院教学差错和事故认定及处理办法》及《学生手册》中相关条款视情节对相关责任人予以处理。
十三、教师试讲制度
(一)为了保证教学质量，使教师在充分备好课的基础上开课，建立教师试讲制度。
(二)教师进行培养性讲课在上课前必须进行试讲；新开课和开新课的教师也必须进行试讲；或因工作较长时期脱离教学岗位后又重新任课的教师也必须试讲。
(三)试讲工作由教研室主任主持，全体教师参加和系主任或系办主任参加，试讲后进行评议，教研室主任负责将评议结果通知试讲教师。试讲合格后，经系部批准，方可正式为学生上课。
(四)教研室分配青年教师讲课任务，要给予充分的备课时间。青年教师在备好课后，向教研室主任提出试讲申请，并提交教案。
(五)教研室主任审查试讲教师提交的教案，并听取试讲教师备课情况的汇报，视其准备情况，考查其对教学大纲、教学内容理解的准确性、深度、广度等，确定可以试讲后安排试讲。
(六)试讲具体要求：
1.规定携带教材、教案及有关教具至少提前5分钟到达上课教室。
2.应按既定的教案进行，各章、节及整个课程的教学目的要明确。
3.讲授要保证科学性，做到理论阐述准确、概念清晰、条理分明、论证严密、逻辑性强。
4.讲授要有系统性，做到重点突出，循序渐进。
5.讲授要贯彻理论联系实际，引导学生应用理论去解决实际问题。
6.讲授要有高度的思想性，达到教书育人的教学目的。
7.讲授要有艺术性。包括：
(1)教师授课必须讲普通话；
(2)板书、板图布置合理，标题明显，书写工整；
(3)能适当地利用各种教具。
8.教师应穿着正装，仪表端庄，举止文明，行为得体。
9.用教师授课质量标准给试讲教师评分。
十四、集体备课制度
集体备课制度是教研室集体教学活动内容之一，教师备课质量的高低是教学取得成功与否的先决条件。因此，各教研室要把它作为提高教学质量的一项重要内容来抓。
(一)集体备课，每门课程每学期至少进行二次，是教学法活动内容之一。由主任主持讨论某一个内容的教学方式、方法。并要认真填写集体备课记录。
(二)开学前两周要确定备课时间，备课内容和中心议题。
(三)内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新；“三统一”：统一教学目的，统一重点、难点，统一教学进度。
(四)按照教学大纲及教学基本要求的规定，认真钻研教材；全面掌握该课程的教学内容及其结构：明确所教章节的内容在本学科及整个专业培养中所处的地位；了解本章节的内容与其他章节以及其他学科之间的关系。然后确定本章节在讲课时的深度、广度及讲授范围，突出重点，注意难点。
(五)备课时，在认真钻研教材的基础上，还必须阅读同类的其他教科书与自己讲授内容有关的参考资料，综合各家的论点，充实补充教材之不足，以提高课堂教学质量。
(六)选择科学的教学方法，要注意两条基本原则：一是要因教学目的、教学内容、教学对象而异，体现多样性和灵活性；二是要符合教学规律，体现科学性。
十五、教学法活动制度
(一)教学法活动的目的
开展教学法活动是保证教学质量的重要环节，是教研室完成的教学工作之一，通过教学法活动，提高教师教学意识，提高教学素质，提高教学水平，提高人才培养质量。
(二)教学法活动内容
1.组织黄金城娱乐,黄金娱乐登陆教育教学理论，学院、系部、教研室教学工作有关规定。
2.开展课程设置、教学内容、方法、手段等方面改革研究，组织教学课题立项、申报成果或撰写论文等。
3.教师集体备课，开新课、新开课教师试讲。
4.多种形式的观摩教学、示范教学等。
5.研讨教学中存在的问题及解决方法。
6.布置教学任务，总结教学工作。
7.提高教师教学意识的培训，交流教学经验。
8.推广新的教学方法、教学技术、教学手段、教学内容。
9.有利于提高教学质量相关的教学研究工作。
(三)教学法活动时间及组织形式
1.每学期组织两次以上由全体教师参加的教学法活动。
2.各教研室视具体情况每月确定一个下午安排教学法活动。
3.教学法活动要定内容、时间、地点。
4.每学期初制定教学活动计划，并按计划组织实施，期末进行总结。
5.教学法活动由教研室主任主持，全体教师参加。
6.下发教学法活动记录本，教研室要认真记录出席人数、活动内容等。
十六、辅导答疑制度
辅导答疑是教学过程中的重要环节之一，它体现了教师对学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的负责精神。
(一)凡有课教研室辅导答疑的总时数应不少于理论课时的1/5-1/4。一般应安排在课余时间进行辅导答疑。(可安排在晚上或第四单元)
(二)辅导答疑可到任课教室巡回或在本教研室进行。
(三)要求在教学过程中，教师应随时解答学生的质疑。
(四)各教研室应在每学期第一周制定出固定的辅导答疑计划，包括辅导教师名单、辅导答疑时间、地点、主要内容并通知学生，为学生质疑提供方便。
(五)注意期末温课备考期间的辅导，答疑要杜绝暗示考试内容，对个别学生要求指重点、押题、套题等不正当行为，应进行批评教育。
(六)辅导答疑应作记录。
(七)系不定期进行抽查辅导答疑情况或以学生座谈会形式了解情况，对辅导答疑效果好的教研室予以表扬，不好的教研室进行通报批评并与评优挂勾。
十七、教案书写制度
教案应根据基本书写格式，按照填写方式进行书写，要求字迹工整，条理清楚。书写风格不拘一格，应充分体现教师授课的个性风采。
(一)教师按授课时间提前两周完成教案书写，并由教研室主任亲自审批。
(二)教师携带教案上课。
(三)课程名称、教学内容要与教学日历安排相一致。
(四)教材名称：应注明何种教材及版次。
(五)授课对象：填写听课者的年级、专业，只能针对一个教学层次。对两个或两个以上不同教学层次讲授同一内容必须使用不重复教案。
(六)计划学时：最多不超过4学时(每单位2个学时为宜)，每学时50分钟。时间分配准确，每题5—15分钟为宜。
(七)教材分析：要参考教学大纲，精读教材，明确重点与难点，掌握教材内容与学时之间比。如教材内容过多，教师应认真筛选，布置学生自学内容。教师应精通教材脱稿授课。
(八)教学目的明确，应概括本次课的主要内容，要体现三基教学(基本知识、基本理论、基本技能)、智能培养及育人。
(九)教学方法：选择启发式、学讨式、学导式、演示法、互动式等教学方法，避免填鸭式、满堂灌的方法。
(十)新内容、新知识必须有来源、出处，摘录于杂志者，应注明杂志名称、期、卷、页，并在教学过程中标明。
(十一)外语关键词：不少于20个。
(十二)参考资料可为书籍等各种形式的参考资料，详细标明。
(十三)课堂设计：应写明各项内容的题目、每个题目的时间分配和表达方式，如：讲解、举例、提问、挂图、表格、多媒体、幻灯片、投影片、录像带、看实物、讨论等。
(十四)教学过程书写内容包括：
1.如何组织好本次课的，也就是课堂设计中的每个题目用怎样的方式、手段进行表达。
2.如何导入新课。
3.教学主要内容。
4.主板书设计。
5.课堂小结：本次授课有5分钟左右时间将授课主要内容、重点做回顾性讲解。
6.布置的思考题。
7.教学过程中应详细注明教学过程中所要采用的表达方法，用红笔标出重点、难点、新知识、新内容的具体位置。
十八、实验教案书写制度
(一)实验课是学生经过专业理论知识黄金城娱乐,黄金娱乐登陆后，在教师指导下，接触实践的教学环节。为了提高实验课教学质量，承担实验任务的教师必须编写实验教案。
(二)承担实验任务的教师必须掌握教学大纲具体要求，熟悉课程表日程安排，听主讲教师的理论课，熟悉讲课内容，了解学生掌握情况，在此基础上编写实验教案。
(三)教研室主任同带实验教师一起制定每一轮实验计划，有教学学时、教学内容和时间分配，同课表一致，每个年级可使用一个实验计划。
(四)带教教师按实验计划书写实验教案，认真、准确的填写表格内容。
(五)没有实验教案禁止带实验。
(六)教学管理干部、教研室主任随时检查实验教案。
(七)每学期结束后，实验教案由教研室存档。
(八)经评审实验教案不合格者扣发教师讲课费10%。
十九、听课制度
教师是影响教学质量的关键因素。教师的教学能力、教学经验、教学态度及教学效果在教学中得以充分体现，听课可以及时反馈教学信息，加强教学管理，促进教师相互黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，提高教师教学水平，有助于提高教学质量。各教研室每学期初应制定出本学期听课计划。听课有如下几种形式和要求：
(一)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆性听课
1.新参加工作的青年教师，在本学科有课期间必须听课(包括理论、实验或实习)
2.首次参加实验、实习课教学的任课教师必须听本学科内容不同的全部理论课讲授。非首次承担实验、实习课教学的教师，学期内听理论课讲授不得少于四次。
3.讲师每学期听课不少于四次。
4.教师应积极参加学院及系组织的观摩教学、学术讲座等教学活动。
5.各教研室须将安排教师听课列入工作日程。
(二)指导性听课
1.教授、副教授每学期听课不少于2次。
2.每次听课后须向讲课教师提出指导性评价。
(三)检查性听课
1.教研室主任、教学秘书每学期对本学科每位讲课教师(含实验或实习)听课不少于1次：教师首次讲课或讲授新课，本教研室内必须组织听课。
2.系主任、副主任每学期听课不得少于10学时。
3.办公室主任每学期听课不少于4次。
4.要求每次听课后须向教师提出评价意见。
5.对讲课效果好的教师应及时总结推广他们的教学经验。对讲课欠佳的教师要及时指正他们的不足，并采取帮助措施，促进其提高。
以上各种形式听课，听课人必须填写《听课记录》，并分别由教研室、系存档。
二十、同行专家评价制度
同行专家通过有针对性地深入课堂，对教学活动进行有效的实时监控，同时，作为专业人员，他们的评价是学生评教不可替代的，是对学生评教结果的进一步补充和验证。没有同行专家评教的教学评价机制是不健全的。为确保对教师的课堂教学评价结论更趋全面和客观，希望各教研室加大力度，切实贯彻执行同行专家听课评价制度。
(一)教研室主任、秘书听课后填写同行专家评价表，并向授课教师反馈指导性的评价。
(二)教研室教授、副教授对授课教师不定期听课，听课后填写同行专家评价表，并向授课教师反馈指导性的评价。
(三)教研室每学期汇总同行专家评价结果。
二十一、学生座谈会制度
(一)凡有课教研室每学期至少召开2次学生座谈会(课程进行到l/3、1/2或课程结束前后)征求学生对本门课程的意见和要求。
(二)各教研室应及时将学生的意见和要求及时反馈给任课教师和药学系。
(三)教研室要针对学生座谈会提出的问题，具体提出改进措施，以便不断改进教学工作，提高教学质量。
(四)药学系于每学期期中和期末召开二次各年级学生代表座谈会，了解教师授课情况、实习见习情况、辅导答疑情况等，及时改进工作，并将反馈信息在全系教研室主任、秘书会上通报。
(五)学生座谈会情况应认真做好记录。
二十二、业务黄金城娱乐,黄金娱乐登陆基本要求
(一)每学期业务黄金城娱乐,黄金娱乐登陆及具体时间根据教研室的教学、科研内容在学期初计划安排（3-4次）。
(二)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆方式及内容自行安排，可归纳为以下几个方面：
1.教育理论、方针、政策的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆。
2.教学方法的讨论。
3.集体备课集中问题的探讨．
4.专题报告。
5.科研立项的研究(立意、技术方法等)。
6.学术会议精神的传达。
(三)业务黄金城娱乐,黄金娱乐登陆由教研室主任负责主持，安排主讲教师及黄金城娱乐,黄金娱乐登陆内容，教研室全体教师参加，教研室秘书负责记录。
二十三、优秀教案评比实施方案
为了进一步提高教师的教案质量，加强教风建设，规范教学管理，我院决定开展优秀教案评选活动。现将有关事宜通知如下：
(一)评选办法
教案评选分系部和学院两个阶段、两级进行。在各系部检查教案的基础上，由教研室推荐、系部初评，按年任课教师总数的10%上报教务处，由教务处组织进行校级评比。
(二)奖励办法
优秀教案分三等，共15名，一等3名，二等5名，三等7名。以荣誉奖励为主，适当给予物质奖励。
(三)有关要求
1.参评教师提供本学期所承担课程的完整教案（电子教案或纸质教案）和该课程的教学计划。
2.各系部认真做好系部内部评选，推荐优秀教案代表系部参评。
附1：教案评比要点
(一)教学目的明确，目的和要求恰当、具体。
(二)教学内容符合教学大纲的规定，主次分明，逻辑严密，时间分配合理。讲授对象和时间与教学日历相符。
(三)重点、难点确定准确。
(四)有教学方法的选择和使用，有教具的准备，特别是现代化教学手段的应用，具有先进教学方法的探索。
(五)能反映学科新进展，指导学生阅读参考资料，教案设计应注重为学生提供黄金城娱乐,黄金娱乐登陆资源（如与授课内容有关的参考书籍或网址等）。使用外语词汇较多，课外作业及复习思考题选留适当。
(六)纸质教案书写规范，文字整齐，条理清楚，教学环节完整；电子教案应保持整体风格的一致性；合理恰当地使用技术；各种要素协调配置，界面美观醒目。
附2
教 案 检 查 评 价 表
教师姓名：__________________ 职称：__________________________
课程名称：__________________ 授课年级专业：__________________
序号 |
评价项目 |
优 |
良 |
可 |
差 |
1 |
项目填写齐全 |
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2 |
内容符合教学大纲 |
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3 |
时间、步骤安排合适 |
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4 |
教学目的要求具体 |
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5 |
重点、难点明确 |
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6 |
教学方法、举例及教具准备充分 |
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7 |
反映前沿知识及新进展 |
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8 |
外语词汇准备 |
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9 |
书写工整、按时 |
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10 |
出复习思考题、列参考资料、集体备课及教研室审查情况 |
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评价结果 |
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注：1. 各项评价在相应等级栏内划“√”，评价结果栏填写总分数。
2. A为10分，B为8分，C为6分，D为4分。
二十四、“多媒体课件”评比实施方案
为鼓励教师充分利用现代化的教学仪器设备，改善教学手段和方法，提高教学质量，我院将举办“多媒体课件”评比活动，现将有关事宜介绍如下：
(一)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆多媒体课件
1.多媒体课件的界定
多媒体课件是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体有机地结合，完成特定教学任务的教学软件。
多媒体课件分为单机版和网络版：
(1)单机版是指在单机上运行的多媒体课件；
(2)网络版是指采用Web等技术开发，用于网上运行的多媒体课件。
2.制作要求
(1)视像、动画、声音等均应尽量采用通用格式。
(2)运行环境不低于Windows98操作系统。网络版多媒体课件应能用Web浏览器播放。
(3)资料的引用应注明来源，参赛作品应无任何版权异议和纠纷。
(二)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆评比指标
多媒体课件要体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能充分发挥计算机和网络的优势。要求在教学设计、内容呈现、技术运用、艺术效果和创新性等方面符合下述要求：
1.目的性。教学对象和目标要明确，教学内容符合学生认知水平和特点。教学内容的选材要适当，逻辑层次清楚，重点、难点突出。教学策略合理，有助于支持自主黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、协作黄金城娱乐,黄金娱乐登陆或探究式黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，有利于激发学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆兴趣，增强学生主动参与和全面发展、个性化发展。
2.科学性。内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现的结构应能符合黄金城娱乐,黄金娱乐登陆认知规律，满足教学要求。素材选用恰当，表现方式简捷合理。
3.技术性。媒体选用恰当，设计必要的交互，充分发挥计算机和网络的优势。黄金城娱乐,黄金娱乐登陆进度可控，黄金城娱乐,黄金娱乐登陆路径可选，交互参数可调。程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。操作简便、快捷，符合习惯，交互标志明显。导航、检索、帮助要方便合理。
4.艺术性。构图合理，色彩协调，风格统一。语言简洁、生动，文字清晰、版式规范、字体运用恰当。视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。
5.创新性。立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。运用新技术并使用得当。
(三)黄金城娱乐,黄金娱乐登陆评比实施办法
1.参与对象与范围
凡在我院从事本、专科教学的教师均可参与评选。
2.申报要求及方法：
(1)对课件的要求：申报的多媒体课件必须是教师自行制作，且不少于４个学时。
(2)申报要求：填写“多媒体课件评选申请表”；每教研室限报课件2个及以下。
(3)将填写好的“多媒体课件评选申请表”一式３份及课件光盘上报教务处。
3.评审办法：采用网上评审及会议评审结合的办法。
(1)由计算机中心负责评奖课件的上网工作。
(2)教务处聘请专家进行网上初评。
(3)初评结束后，教务处根据初评结果确定进入终评的入选名单，组织专家进行最终评审，评选出一等奖３个，二等奖５个，三等奖７个。
(4)终评结果在全院范围内公示。
4.奖励
颁发获奖证书并给予适当的物质奖励。
5.实施时间
每两年组织评选１次。
以上解释权在教务处，由教务处负责组织实施。
二十五、教师评学评价方案
为了全面了解教学情况，特别是了解学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆情况，学院决定开展教师评学活动，并作如下规定：
(一)目的和要求
1.目的
开展教师评学活动，进行班风、学风和学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆效果的评议，能够及时了解学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆状态、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆效果及黄金城娱乐,黄金娱乐登陆中存在的问题，通过反馈和改进，引导学生树立良好学风，不断提高教学质量和教学管理水平，确保学生在校黄金城娱乐,黄金娱乐登陆期间真正学到知识，掌握专业技能，在社会上具有较强的竞争力。
2.要求
全体教师本着对学生负责、对教学负责的态度，积极进行教师评学活动，实事求是地反映评价内容，以达到调查结果的客观性、真实性。
(二)评价的内容和标准（见附表1）
(三)评价工作的实施办法
1.由各系部负责组织和实施。
2.评价工作每学期进行一次，时间安排在期中教学质量检查期间。
3.任课教师对任课班级的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆情况进行评议，系部负责收集整理评议结果，收集整理后交教务处教务科。
教务处教务科将评议情况汇总后，及时反馈到学生所在系部学工办、院主管领导及相关部门。
附表一：
教师评学评价指标体系
教师姓名______ 所教课程____________ _
所评年级专业班级_ ______ _ 评价时间_________
评价指标 |
主要观测点 |
评 价 等 级 |
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优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
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学 习 风 气 |
1 |
尊敬师长，团结互助，文明礼貌 |
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2 |
黄金城娱乐,黄金娱乐登陆自觉性高，按时独立完成作业 |
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3 |
虚心好学，富有创新意识 |
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4 |
遵守纪律，不迟到早退，到课率高，课堂秩序好 |
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课 堂 学 习 |
1 |
精神集中，笔记认真 |
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2 |
善于思考，思维活跃 |
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3 |
主动提问，师生互动 |
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实 验 学 习 |
1 |
认真预习，预习实验报告 |
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2 |
实验操作独立完成 |
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3 |
实验结果可信有效 |
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4 |
实验报告完整规范 |
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学 习 效 果 |
1 |
前期基础课黄金城娱乐,黄金娱乐登陆效果 |
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2 |
知识掌握程度与理论水平提高程度 |
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3 |
提出、分析、解决问题能力的提高程度 |
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结果评定标准:
优秀：优秀+良好≥80%(优秀≥50%)，较差=0；
良好：优秀+良好≥70%，较差≤10%；
一般：较差≤30%。
二十六、教师评教的若干规定
为完善我院教学质量监控体系，落实教师考核中的教学质量考核一票否决制，经研究：决定在教师教学工作考核中开展“教师评教”活动，现就有关工作规定如下。
(一)教师教学工作考核由各单位在“学生评教”和“教师评教”活动的基础上进行；经系部教学工作委员会认定考核等级。
(二)“学生评教”工作按《牡丹江医学院教师课堂教学质量测评表》进行，评测结果于下学期第二周反馈给各系部及教师本人。
(三)“教师评教”活动以教研室为单位，由教研室主任主持；每学期一次，主要内容包括：教师交流本学期听课情况、互查教案讲稿、教师本人向教研室汇报本学期教学总结、同行座谈交流，教研室结合学生对教师评测情况，在教师的《教学工作量登记表》中的“教研室意见”栏签署评价意见。“教师评教”要注重对教师的发展性评价，评价意见既要指出教师存在的问题，更要明确指出教师的进步和改革创新，鼓励教师发挥特色与优势，提高教学水平。
(四)系部教学工作委员会考核认定由系部主任主持，全体教学工作委员会委员参加，根据院、系部领导及督导员听课情况，结合教研室意见和学生测评情况给本单位教师确定考核等级（优、良、中、差），并在《教学工作量登记表》的“系部主任意见”栏及《牡丹江医学院教师教学考核表》上签署考核结果及评价意见。考核认定每学年一次。
(五)每学期结束前，各系部将《教学工作量登记表》、《牡丹江医学院教师教学考核表》（一式两份）交教务处教务科审核盖章。
(六)“教师评教”工作必须于每学期第十九周完成，评教必须有完整的记录，交教务处教务科审核时须附上有关记录备查。
二十七、课程建设质量评价办法及实施细则
(一)评价办法
1.评价时间及程序
(1)教研室根据学院要求，在学院评价前二个月进行自评，提交自评报告。
(2)系部在教研室自评基础上，于学院评价前一个月进行评价，发现的问题提出整改意见，并帮助教研室进行整改。
(3)学院于每年六月份进行课程评价工作。学院评价按等级课程进行全面综合评价，从评出的优秀课程中再评出重点课程及精品课程。
2.课程的类别区分
(1)等级课程
①优秀课程
系部对所属各门课程按照课程建设标准进行全面评价，评出系部优秀课程，从系级优秀课程中评出院级优秀课程，从院级优秀课程中推荐省级优秀课程。
②合格课程
经过评价，没有达到优秀课程的标准，但达到了合格课程的标准，这类课程要制定规划和措施，在一定时间内力争达到优秀课程。
③不合格课程
经过评价，没有达到合格课程标准的要限期整改，在短时间内达到合格标准。
(2)重点课程
根据课程建设水平和课程在专业培养目标中的地位，评出院级重点建设课程，再从院级重点建设课程中推荐省级重点建设课程。
(3)精品课程
从相应级别的重点建设课程中推出精品课程。
详见牡丹江医学院精品课程评价指标体系及实施细则。
3.首评、复评与复检
课程评价分为首评、复评和复检。
首评：对课程建设的第一次评价为首评。
复评：首评未达到所申报的等级，经过整改，可向系部及学院提出复评，时间间隔半年至一年。
复检：对于评上优秀课程和重点课程的每年复检一次，复检达标者保留原课程荣誉称号，不达标者限期改正，再次复检仍未达标者取消其称号。
4.课程建设经费
对精品课程、重点建设课程和优秀课程给予一定的经费投入，详见课程建设经费使用及管理办法。
(二)自评工作细则
1.课程质量评价既是检查评价教研室工作，更主要是检查评价学院教学改革和教学工作的实际情况及效果。教研室自评则是课程检查评价的基础。其目的是通过自评充分调动全体教研室人员的积极性和主动性，增强对教学工作的责任感，用客观的，科学的方法评价本教研室课程的质量。实事求是地总结分析教学成果、经验，并从中找出不足。为进一步加强课程建设和迎接专家组检查乃至省复检评价提供可靠的依据。
2.自评工作在各系部领导下，有组织、有计划的由教研室依据学院课程建设质量检查评价指标体系进行。
3.课程质量自评是教研室全体教师和实验技术人员的共同工作，在自评中既要与日常教学工作有机结合，又要做好教研室内分工负责工作。自评前应向系部汇报教研室自评计划，取得系部的指导和帮助。
4.自评准备及程序：
(1)搜集、整理并向评价专家组展示各种能反映该课程建设状况和实效的教学文件和资料(如教学大纲、教学计划、教学日历、教材、教案、习题集、实验实习指导书及试题库等)，教学科研论文，获奖成果，学生考勤，习题作业以及各种统计表格等。
(2)整理好实验室、计算机室、陈列室中的实验设备，保证实验设备完好率，如挂图、模型、标本、电教器材及仪器设备等。
(3)组织教师开好教学质量分析会，教研室通过观摩、抽查、测试、填写调查表等方式，实际了解教师的授课质量和学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆质量，做好教学质量的实际判断。
(4)依据评价标准，教研室进行自评。
(5)教研室针对自评结果，研究制定出课程建设与改革的具体规划和措施。
(6)向系部递交自评报告。
5.教研室撰写课程质量自评报告内容如下：
(1)课程的历史及沿革，课程建设的师资群体结构及课程建设的总体情况。
(2)课程建设质量自评的准备工作。
(3)依据课程建设评价体系及标准，逐项自评，向系部报自评表。
(4)自评结果。
(5)通过自评总结出课程建设的主要经验和不足，以及改进措施。
(6)提出对课程质量评价以及学院课程建设的建议和要求。
自评报告应经教研室讨论后上报系部。
6.按课程建设标准，提出申报院省级各类课程建设的系部验收同意后填报申报表，上报教务处。
7.教研室应将课程建设质量自评报告及调查表、附件等作为教学档案保留。
(三)专家组工作细则
1.课程质量评价专家组，是受系部或学院委托对课程质量进行实地检查评价的专家组织。专家组按课程类别不同分别组织，如基础、临床、影像等。成员应是学科相近，教学经验丰富，学术上有较高造诣的副教授以上的教师和教学研究与教学管理部门的领导及教学顾问组成，专家组由7—11人组成，专家组由系部或学院聘请。
2.专家组的主要工作是广泛听取各方面反映和意见，进行实地检评。实地检评是按课程建设质量评价指标体系进行科学地、客观地评价课程建设质量的实际水平，实事求是地分析课程质量方面存在的主要问题，提出改进课程建设质量的建议和意见，推动课程建设和深化教学改革，提高教学质量。
3.专家组工作程序
(1)阅读课程建设指标体系及标准和有关课程建设文件，阅读教研室自评材料以及系部初评材料。明确课程评价的指导思想、目的和要求。
(2)接受学院或系部课程建设领导小组对课程建设质量评价的布署及要求。
(3)对课程教学工作，课程质量进行实地检评。专家组成员除统一组织的检评活动外，也可随时到教研室检查课程建设情况。检查期间深入到课堂、实验室，采取“听、看、问、评、馈 ”五方面进行检查。听(选择性随机听课)；看(查看有关文件及教研室、实验室建设情况)；问(召开教师与学生座谈会，了解教学情况)；评(进行考核评分)；馈(将问题及时反馈给有关部门和院领导)。
(4)在听取系部及教研室自评的基础上，以实地考察后对课程质量进行评价，按标准逐项打分评出结果，并提出今后课程建设意见。
(5)综合评价。
4.专家组工作要求
(1)要坚持实事求是、严肃认真、秉公办事的原则。
(2)按时参加评价活动。评价期间合理安排好工作，集中精力开展评价工作。
(3)专家组成员因故不能参加时，应事先请假。
二十八、青年教师岗前培训的若干规定
为使青年教师上岗前具备高校教师基本的政治素质、心理素质和业务素质，熟悉高校教学工作过程和教学工作规范，学院决定，在青年教师来学院后进行岗前培训。岗前培训包括“职前教育、教学见习期”两部分。
(一)职前教育
职前教育由教务处统一安排，形式主要以黄金城娱乐,黄金娱乐登陆班为主。时间安排在来院进入教研室之前，脱产黄金城娱乐,黄金娱乐登陆。黄金城娱乐,黄金娱乐登陆内容如下：
1.学院基本情况介绍。
2.教师工作规范。
3.学院各项相关规章制度。
4.请资深专家介绍如何做一名合格的教师。
5.参加黑龙江省高师培训中心组织的青年教师岗前培训课程，修完《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《高等学校教师职业道德修养》并通过考试，获得由黑龙江省高师培训中心颁发的岗前培训合格证书。
(二)教学见习
由系部组织，教研室负责具体实施。
教学见习实行导师制。由各系部委托教研室安排具有中级职称以上的教师担任指导教师，一名指导教师限带一名青年教师，并实行责任制；与指导教师签定“指导教师责任合同”，按期检查合同执行情况。对不认真负责的指导教师要及时更换。
指导教师要坚持四项基本原则，工作责任心强，业务水平高；对青年教师要给予切实指导。其责任是在政治上指导青年教师热爱教育事业，坚持教书育人，坚持四项基本原则，在业务上热心讲解、耐心指导；定期向教研室汇报青年教师训练情况，发现问题及时处理。
青年教师要严格遵守学院的各项规章制度，应以优异成绩转正达到助教水平。对见习期间不能完成见习任务的，导师和教研室有权向系部建议延长其见习期。
青年教师见习期满的转正由人事处、教务处、系部共同负责，严格转正标准，符合标准者按时转正。经系部组织试讲合格后方可承担授课任务。
岗前培训结束后每名教师要写出书面总结材料，系（部）对每名教师写出书面评语，存入教学档案。
岗前培训经费由教务处统一掌握，从师资培训经费中支出。
二十九、实验技术人员培训办法
为加强实验技术人员的培训及管理，提高实验技术人员的技术水平，特制定本办法。
一、实验技术人员培训条件
符合下列条件者可以选送培训提高。
1、坚持党的四项基本原则，积极支持学院、系部、实验室工作，热爱和关心实验室工作、团结同志，对实验教学有较强的事业心和责任心，保证实验课正常开出。
2、重视实验教学，刻苦钻研业务，技术熟练。在实验教学第一线工作三年以上者。
3、积极参加实验教学改革，能积极配合教师提出实验教学的改革方案，并取得—定成果。
4、具有良好的科学作风，为人师表，积极主动帮助解决学生在实验教学中存在的问题。
5、遵纪守法，无实验教学事故及差错。
二、培训原则及办法：
1、培训原则：实验技术人员培训主要采取院内培训为主，由实验室指定老实验师传、帮、带，实行必要的技术指导。如因实验教学需要进行培训，开展新技术，经实验室同意上报系部批准后，报教务处审批方可到指定院校培训。
实验技术人员培训原则上在东北三省重点院校进行培训，特殊情况可经系部及教务处研究后安排。
2、培训办法主要是采取短期培训为主，原则上最长不超过半年。
三、培训后管理
1、回院后报告。黄金城娱乐,黄金娱乐登陆结束后要在一周内向实验室、系部进行汇报，并提出开展工作计划，将所学的知识、技术运用于实验教学中。黄金城娱乐,黄金娱乐登陆期间用公款购买的资料由实验室统一保管使用。工作开展后用书面材料报教务处师资培训科。
2、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆结束后原则上三年内不得调离本岗。如因特殊情况需要自行调离者须交纳全部培训费用。因工作需要，组织安排调出者除外。
3、回院后不开展工作，经教育仍不开展工作者，个人赔偿所有培养费用，并在五年内不得外出培训提高。
4、回院后积极开展工作，又有一定效果者，经过实验教学证明确实提高实验教学质量，实验室一致公认成绩显著者，在提职、晋级、干部聘任上优先考虑。
三十、教师教学考核的暂行规定
根据教育部教高[2001]4号《黄金城娱乐,黄金娱乐登陆加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件黄金城娱乐,黄金娱乐登陆“在教师职务评聘中，实行教学考核一票否决权制”的精神，为了继续强化教学管理，提高教学质量，学校决定进一步加强教师教学考核，实施“教学考核一票否决权制”。
(一)指导思想
“教师以育人为天职，教学工作的好坏是衡量教师工作的主要标准，也是考核教师工作和教师职务聘任的关键条件”。在教师职务评聘、评选优秀教师、确定骨干教师梯队、选送出国培训等工作中，实行“教学考核一票否决权制”，旨在进一步加强教学管理，增强教师的教学意识，提高教师的综合素质和教学水平，保证人才培养质量。
(二)适用范围
在校的专职和兼职教师。
(三)考核内容与标准
根据教师的基本职责和任务，严格按照《教师教学工作考核标准》指标对教师的教学进行考核，并作如下要求及说明：
1.教学意识强、教学态度认真、遵守教学纪律。
2.承担教学工作量达到要求，甚至超教学工作量。经学院批准的出国、公出、脱产培训期间，女职工按规定休产假期间，不要求教学工作量。
3.从事教学工作(包括课堂教学、实验实习教学、辅导答疑、命题监考评卷、教材编写、教具及CAI课件制作等一切教学活动)的质量达到良好以上。
4.积极参加教学法活动和教学改革。
5.在青年教师岗前培训和规范化培训与考核中，达到合格标准。
6.每两年发表1篇以上第一作者省级(含省级)以上教学论文；或每五年获得1项省级(含省级)以上教学成果奖；或每五年省级教育科研立项课题1项以上。
(四)考核方法
1.系部和教研室对教师进行平时和定期考核，学校教学督导委员会和教学管理部门进行必要的抽查。
2.学校制定《教师教学工作考核表》，由各系部和教研室按上述考核内容与标准对教师的教学表现进行逐项考核，并将考核情况及时记入档案。
3.学生、同行、教学督导和教学管理部门对教师课堂和实验实习教学质量的评价分数要实事求是记录，做为考核教师教学质量的主要依据。
4.参加岗前培训和助教规范化培训与考核的青年教师，其年度考核结果在记入相应考核档案的同时要记入《教师教学工作考核表》。
(五)考核结果处理
严格按考核指标体系考核教师，要求最低不低于60分，分数没有上限。教师必须达到学校规定的教学考核标准。对高质量、高水平完成教学任务的教师，予以奖励；对未达到学校教学考核标准的教师给予相应的警示措施，并对符合“教学考核一票否决”款项的教师实施“一票否决”。
1.教学奖励与表彰
凡是达到教学考核规定的标准，并获得了优秀教学效果的教师，学院将通过优秀教师奖、教学名师奖等项目予以表彰和奖励。
2.“教学考核一票否决”
凡是教师在任职期间，经考核有下列情况之一者，取消当年评聘职务、评选优秀、选拔骨干、选派出国等资格。
(1)无正当理由拒绝承担学院、系部、教研室下达的教学任务。
(2)不参加学院、系部、教研室组织的教学活动，如教学法活动、教学改革、教学基本建设、编写教学资料和文件等；
(3)自任现职务以来，讲师以上教师每年平均理论授课教学工作量非临床单位低于20学时、临床单位低于10学时；助教带实验实习课年均低于32学时。
(4)学院专家组、系部和教研室检查性评课、学生的教学质量评价三项综合评价不合格。
(5)近五年，省级以上的第一作者教学论文少于两篇，无教学成果，无教育科研立项课题。
(6)无特殊原因，年度内不接受为本专科生授课的正、副教授职务在岗人员：连续两年不接受安排为本科生授课者，不再聘任正、副教授职务岗位。
(7)未参加青年教师岗前培训或培训不合格者；
(8)未通过助教规范化培训者。
(9)不遵守教学规章制度，发生教学事故者。
教学考核一票否决的期限为一年。一年后，经考核达到教学考核标准要求时，可解除一票否决。
(六)管理
1.对教师实施教学考核是提高教师教学素质的重要措施，要长期坚持，采取“平时与定期考核相结合、以平时考核为主”的原则，由学院统一组织进行。
2.各系部、教研室要坚持客观、公平、公正地考核与评价教师的教学工作，严禁弄虚作假、走形式、走过场。
3.系部要设专人管理教师考核档案，认真记录教学考核内容。
4.对“教学考核一票否决”的教师，各单位要坚持思想教育与培训提高相结合的方式，促其改进教学工作。对经考核两次出现“一票否决’’的教师，今后将不得从教。
5.学院结合教学检查工作，要定期检查各系部、各教研室开展的教师
教学考核工作，并将此作为评价各系部和各教研室抓教学工作和师资队伍建设效绩的重要依据之一。
教师教学工作考核标准
项目 |
权重 |
分值 |
评分标准 |
评估 办法 |
得分 |
|||
教学工作量与授课门数 |
教学工作量 |
0.15 |
100 80 60 40 20 |
教学工作量（学时） |
系部提供数据（查阅教学档案） |
|
||
公共课 |
基础课 |
专业基础、专业课 |
||||||
216以上 180-215 150-179 120-149 120以下 |
180以上 140-179 110-139 80-109 80以下 |
140以上 100-139 70-99 40-69 40以下 |
||||||
授课门数（含选修课） |
0.1 |
100 80 60 40 |
授课四门以上 授课三门 授课二门 授课一门 |
系部提供数据（查阅教学档案） |
|
|||
教学质量与效果 |
学生评估 |
0.3 |
100 80 60 40 |
教学质量与效果评价优秀 教学质量与效果评价良好 教学质量与效果评价中等 教学质量与效果评价及格 |
系部提供有关评估材料 |
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教研室评估 |
0.10 |
100 80 60 40 |
教学质量与效果评价优秀 教学质量与效果评价良好 教学质量与效果评价中等 教学质量与效果评价及格 |
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系部评估 |
0.10 |
100 80 60 40 |
教学质量与效果评价优秀 教学质量与效果评价良好 教学质量与效果评价中等 教学质量与效果评价及格 |
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教学改革与建设 |
教学改革与研究课题 |
0.15 |
100
80 60 40 |
承担教学改革与研究项目并取得阶段性成果（包括主要参加者，限5人之内） 国家级 省级或发表过国家级教学研究论文 厅局级或发表过省级教学研究论文 参与教改活动 |
教师本人提供实物，高教研究所鉴定 |
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课程与实验室建设 |
0.10 |
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省级课程建设负责人或实验室建设负责人100分，主要参加者（第2.3.4.5名）80分 校级课程建设负责人或实验室建设负责人80分，主要参加者（第2.3.4.5名）60分 一般课程建设负责人或实验室建设负责人60分，主要参加者（第2.3.4.5名）40分 |
系部 认定 |
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说明：
1.年度考核总分为：各项目分值 × 权重之和 + 附加分；聘期考核分值为：3个年度考核总分之和÷3。
2.教学工作量计算方法：理论课总学时=每轮次理论学时 × [ 1 + (轮次班级数-2) ×5％]之和；实验学时数按实际学时数计算。
3.教学工作量包括本科、专科、成人本科、成人专科、阶段教学函授生的教学工作量。
4.本科、专科、成人本科、成人专科、阶段教学中讲授一门课均按开课一门统计。
5.教学质量评估为学生的教学质量评估、系部教研室检查性评课、学院督导组评估三项评估。
6.附加分：
教学工作量超过240学时以上，每超过10学时加1分。
校级教学成果或教材获奖，一等奖加10分，二等奖加5分。
省级教学成果奖或教材奖，特等奖加80分，一等奖加60分，二等奖加40分，三等奖加20分。（省规划办或高教学会成果奖加分同学校级）
国家级教学成果奖或教材奖，特等奖加120分，一等奖加100分，二等奖加80分。
7.每一获奖加分项目，如果是合作项目，第一主持人占分值的55％，第二主持人占分值的20％，第三主持人占分值的15％，第四、五主持人各占分值的5％。
8.本标准由教务处负责解释。
三十一、外聘教师管理办法
随着办学层次的提高和办学规模的扩大，充分利用社会教育资源，改善教师队伍的学缘结构，促进专业建设和课程建设。为进一步规范和加强教学管理，建立健全外聘教师管理监督机制，特制定外聘教师管理暂行办法。
一、外聘教师的定义：是指到我系兼任教学工作的校外人员。
二、聘用要求及条件：
1、各教研室应从教学工作的实际需要出发，在专任教师紧缺、教学任务难以落实的情况下，方可外聘教师。
2、外聘教师应遵守国家的宪法和法律，热爱教师事业，具有良好的思想品德和良好的职业道德，为人师表，教书育人；具有丰富的教学经验，教学效果好；身体健康；具有本科以上学历同时兼有中级以上专业技术职务；原则上年龄在60岁以下，特殊需要可适当放宽。
二、聘用程序
1、各教研室应根据教学需要，提前制订下一学期外聘教师计划，并于学期初将计划报送系部。并由系部将计划报送人事处及教务处。
2、系部、教研室负责对外聘教师进行业务能力和学术水平的考核，确认其任职资格，报人事处、教务处审核、批准。
三、管理
1、人事处签发《外聘教师聘书》后，外聘教师编入相应教研室参加教学活动。各教研室应严格按照教学计划，对外聘教师提出授课要求。
2、为帮助外聘教师尽快适应黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的教学要求，所属教研室应积极向外聘教师提供帮助：介绍任课专业的发展方向、特色、专业建设情况；提供教学计划、教学大纲、教材及其它教学辅助材料；明确学校在备课、授课、辅导答疑、考试命题、实践教学等各个教学环节的基本要求和规定。
3、外聘教师日常教学工作的考核由相应教研室负责，纳入教师考核体系之中，并作为考核的重点。一旦发现有违约行为，即以书面形式向系部反映。由系部会同有关部门及时提出处理意见。
四、待遇
1、外聘教师的兼课费按以下标准执行：教授：50元/学时，副教授45元/学时，讲师35元/学时。
2、除兼课费外，聘请的市内教师每天补助20元；外省市教师由学院负责安排食、宿。
3、外聘教师的养老、失业、医疗保险费等均由外聘教师个人负担。
五、本办法由教育技术与信息中心负责解释。
三十二、学生实验室守则
计算机实验课学生实验守则
1、实验课前，认真复习理论课所讲内容，明确实验课的目的、内容。上课时应带实验指导、教材、理论课笔记。
2、实验室应保持肃静、整洁、不得高声谈笑、不准在实验室内抽烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。
3、学生应准时进实验室，按机器号和班组就位。
4、学生实验时，应按照实验指导、教材、理论课笔记认真进行操作练习，有问题请教实验课指导教师。
5、应爱护实验室机器，不得随意删除文件、安装游戏软件。
6、实验课操作过程中，不准玩游戏，不准做与本次实验课无关的事情。
7、实验课操作过程中如有发生机器故障或异常情况，应及时报告，及时处理，以免浪费时间。
8、实验课完毕，正常关闭计算机，把凳子摆放好，学生轮流做值日生，打扫实验室，清倒垃圾，整理讲台，关好水电及门窗。
硬件实验课学生守则
《微型计算机原理与接口》是医学影像诊断专业和医学影像工程专业的一门重要专业基础课程。而《微型计算机原理与接口及单片机实验》是与该课程相配合的一门实践性课程。要求我们不仅要掌握它的基础理论知识，还必须具有一定的实践工作能力，所以我们开设的这门实验课的目的如下：
1、为了提高实验效果，参加实验的学生每次实验前必须认真阅读与实验相关的内容，明确实验目的和要求，理解实验步骤及需要测试和记录的数据的意义，做好预习，持预习报告进入实验室。
2、实验之前组长应检查一下自己的实验设备和器材是否齐全。
3、在使用实验设备时，应仔细检查主机板，不能放置或落入导线、元器件等各种物品，以免造成线路短路或损害。
4、如果在刚开机的时候液晶显示出现黑块，立即关机，过30秒后打开。如果解决不了立即告知辅导实验的教师。
5、实验内容完成后，整理好实验设备，关闭实验设备拔掉电源，电源线要放置在机内专用线盒中，不能置于键盘上方，避免盖机时损坏液晶显示器。
6、在做实验过程中严禁学生插拔电路板上的芯片，一经发现严肃处理。
7、实验结束应立即合上仪器箱盖，以防灰尘和杂物。
8、按时交实验报告。
三十三、实验室机房安全管理制度
1、实验室内的设备要进行定期检测，每周一次，发现隐患要及时排除，并做好记录，发现重大问题，立即上报信息中心。
2、设备运行时要每日必须进行查看，发现问题及早解决。
3、做好防火防盗工作，禁止在实验室内存放易燃易爆物品。不得在实验室内使用明火、吸烟。
4、要保持实验室卫生，严格控制实验室温湿度，保持机器的良好运行环境。
5、实验室内工作人员要掌握防患设施的使用方法和应急处理措施。发生事故后要立即切断总电源并向主管领导汇报。
2、 要妥善保管，实验室内机器、备品、软件要登记在案，做到专人管理。
7、严格按设备的维护要求对设备进行维护，严格遵守设备的安全操作规程。发生故障要及时处理，并做好记录。
8、网络管理人员进入机房，非网络管理人员不得动用机房内所有设备
三十四、计算机实验室赔偿办法（暂行）
1、禁止学生不穿鞋套进入计算机实验室；严禁在室内吸烟、喝水、吃东西、吐痰、扔纸屑或其它废弃物。违犯其中任意一项，一次罚款10元。
2、在本实验室内的桌椅、壁板及其它用品上随意涂写、污损。违章者视情节轻重，一次罚款5—50元；情节恶劣，造成物品缺损，无法修复者，需按照该物品在《价格表》中所列价格， 予以赔偿，同时报信息中心有关领导严肃处理。
3、 禁任何违反操作规程操作，或不经指导教师同意，自行开启、修理设备。一经发现，视情 节轻重，进行罚款；任何由误操作或其它人为因素造成的设备损坏，除了必须按价赔偿之外，都 需向实验室有关领导汇报。
4、 何时候任何一位本实验室管理人员检查出问题，都要根据具体情况，追究最后一位使用的 任课教师的责任，视情节轻重，一次罚款10—50元。
5、 禁与实验室管理人员发生任何形式的争执，使用者必须听从管理人员的指导及处罚，否则 视情节轻重，一次罚款10—50元。
6、学生违章情况由任课教师向信息中心领导做具体汇报；教师违章情况应由其他教师监督处理；对以上六项内容，同一项违章累计达三次者，申报信息中心有关领导，予以严肃处理，教师必须予以全实验中心公告。
7、责任人一经确认，则无任何理由推脱、搪塞，必须在接到处罚通知24小时内，交纳罚金；逾期者加倍赔偿；在接到通知三天之后仍不接受处理者，则上报信息中心有关领导，首先在全实验中心公告，宣布为“违章且不接受处理人员”，再予以严肃处理。情节严重者，由信息中心有关领导、各任课教师与实验员共同处理；信息中心办公室负责收纳罚款，并给予收据；对于任何不接受处理的行为，信息中心有权要求严肃处理。
8、责任人对所给处罚如有质疑，必须按时接受处理之后，再行使申诉权利，否则视为不接受处理者，予以公告。
9、本《条例》自公布之日起执行，《条例》的解释权在教育技术与信息中心。
三十五、 计算机实验室使用及管理规定
1、凡是需要使用计算机机房机器进行教学活动的需提前与计算机实验室商议，如需要安装软件应提前一周告知，以确保正常教学秩序。
2、凡是在本实验室进行教学活动的，必须遵守本实验室的有关管理规定，实验室内的机器管理、安全、卫生等由任课教师负责，任何使用者不得随意拆卸机器等，否则按《计算机实验室赔偿办法》进行处理，如有机器故障做好登记，以便实验室工作人员及时维修。
3、实验室内机器由专人管理，建立维修登记册，对机器定期进行检查、维修。
4、实验课教师对学生使用机器，应严格按正常操作规程进行，对违背操作规程而造成的损失应由操作者负责。
三十六、精密仪器大型设备管理办法
1.精密仪器大型设备的管理和使用实行岗位责任制，制定操作规程、使用和保养制度，做到坚持制度，责任到人。
2.精密仪器大型设备要逐台建立技术档案，要有详尽的使用、维修等记录。
3.精密仪器大型设备发生故障时要及时上报设备科，对较大的事故，负责人（或当事者）要及时写出报告，组织有关人员分析事故原因，查清责任，提出处理意见，并及时组织力量修复使用。
4.对精密仪器大型设备应进行定期校验与检查，建立定期保养制度，对仪器设备的性能、指标进行校验，以确保其准确性和灵敏度。
5.精密仪器大型设备实行专管共用、资源共享。
6.精密仪器大型设备，任何人无权进行拆改，如有必要时需由使用单位提出报告，组织有关专家进行论证，上报设备科并经主管院长审批后方可实施。
7.精密仪器大型设备在完成院内教学科研任务的同时，要开展院内、院际和跨部门的咨询、培训等协作服务工作，努力提高仪器设备的使用率，但使用单位事先必须通过学院按学院有关规定办好手续，批准后方可进行，违者追究有关人员的行政与经济责任。
三十七、低值耐用品管理办法
1.低值耐用品是指由物资主管部门列入低值资产帐本、单台价格在200-800元之间的物品。
2.指定低值耐用品的责任人。每年定期进行帐物核对，并与物资主管部门核帐。
3.损坏或丢失了低值耐用品，经查明原因后，属于责任原因的应按赔偿制度的规定进行赔偿。
4.对无修理价值和无使用价值的低值耐用品，应及时填写“报废申请表”，通过技术鉴定，经院审核同意报主管部门办理。
5.本室低值耐用品一般不借出使用，确需借出，需经责任人的同意，办理借用手续。借用方必须按时归还，并做好交接查验工作。
6.低值耐用品不可挪作私用。
三十八、系教学质量监测工作条例(试行)
(一)总 则
1.教学工作是学校的中心工作，建立科学、规范的教学质量监测运行体系，是提高学教育教学质量，增强自我约束和自我发展能力的基本制度保障。为对教学质量实施有效地监督、检查、评价和指导，特制定《系教学质量监测工作条例》。
2.教学质量监测是对教学工作、教学管理和教学过程实行全面系统地监控，并以教学质量监控为核心建立起来的科学、规范的组织运行机制。包括教学质量评价体系；护理学系内部专项评价和认证机制
教学质量信息反馈体系；教学质量督导体系和教学建设体系。
3.教学质量监测的主要内容是对教学过程，学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆过程和教学管理过程进行评价。即评教、评学、评管。
4.教学质量监测的最终目的是培养具有创新精神和高素质的适用型人才。因此，要树立以学生为本的思想意识，一切工作都要围绕培养学生成才而展开。
(二)监测的组织及其职能
1.教学质量监测督导组是教学质量监测与评价机构，是教学质量监测体系运行的职能部门。
(1)制定教学质量监测工作的有关政策、文件，评价指标体系及评价方案。
(2)组织实施教学质量监测及各项教学评价工作。
(3)负责发布评价信息及评价结果。
(4)负责组织推荐校级教学研究课题立项，参与系部推荐选拔校级优秀教学成果奖工作。
(5)组织教学质量监测督导组进行的教学质量监控和为评价工作提供服务。
(6)负责面向学生的教学质量调查，并向有关部门和教研室提供反馈意见。
(7)负责对教研室教学质量监测及评价工作的检查、指导。
(8)接受系主任交办的其他工作。
2.系办公室是教学质量监测体系中的领导组织，主要行使下列职能。
(1)具有对教学工作进行布置、检查、管理和指导的职能，组织、协调教学督导组与各教研室在教学质量监测体系中的工作关系。
(2)对教学质量监测和评价中发现的问题进行研究，提出整改意见，并监督落实。
(3)根据教学质量监测和评价中发现的重大问题向学校提出意见和建议。
(4)实施教师教学水平的认证职责。
(5)研究和处理教学质量监测中有争议的问题和其它事项。
(6)对监测评价中发现的问题进行整改等职责：
①制定各项教学工作的质量标准和规范。
②制定教师教学工作规程，并监督实施。
③制定师资队伍建设、学科建设、专业建设、课程建设、教学基地建设等基本建设规划和方案，并组织监督实施。
④组织制定和建立保障教学质量的规章制度和管理文件。
⑤参与制定教学工作评价指标体系及评价方案。
⑥根据教学质量监测和评价中发现的问题，制定整改措施和建设方案，并监督实施。
3.教研室是系教育教学的基础单位，又是实施教学质量监测和评价的实体，其工作状态和质量，直接关系到教学质量和人才培养质量，在教学质量监测体系中的职能是：
(1)根据系办公室下达的教学评价文件和工作布署作出本教研室的评价计划，依据学校的教学质量监测和评价指标体系及评价标淮，开展评价工作；还要依据系部的评价指标体系、评价标准，制定符合本教研室学科、课程等特点的指标体系及评价标准(报送系办公室备案)，创造性地开展评价工作。
(2)负责对本教研室教师教学质量、学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆质量和教学管理质量的监测与自评，以及组织学生对教师教学质量的评价；并将评价结果及时报送系办公室。
(3)对本教研室评价中发现的问题进行分析研究，提出整改与建设措施，实现以评促改，以评促建的目的。
(4)接受教学督导组和系办公室对教学工作的检查与指导。
(三)监测体制、内容与程序
1.教学质量监测实行系部和教研室两级管理。教研室监测体系是基础，系部领导要认真开展教学状态和教学质量的监测和评价工作。系部监测体系负责对全系的教学状态和教学质量进行监测与评价，同时对教研室的监测、评价结果进行确认。
2.教师教学的质量是监测的重点。要对教师的课前准备、课堂教学、实践教学、辅导答疑、作业批改、成绩考核等教学过程进行全面的监测，促进教学质量提高。
3.系部要定期对教研室的教学工作状态进行检查和评价，检查和评价的重点是教研室的教学质量、教学管理和教学基本建设情况，形成竞争机制，争取学校投入，完善规范化管理。
4.系部要加强对学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆过程的质量监测，重点对学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆态度、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆方法、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆质量和黄金城娱乐,黄金娱乐登陆纪律进行评价。设立奖励激励机制，促进学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆质量的提高。
5.系部要定期对教研室的师资队伍建设、学科建设、专业建设、课程建设、教学基地建设等教学基本建设情况进行检查和评价，及时发现问题，查找原因，促进整改。
6.教学质量监测要贯彻本科教学是基础的观点，要把本科教学质量的监测作为重点。
7.教学质量督导组根据系部工作的总体布置，每学年初作出工作安排，教学质量督导组、教研室要依据工作安排，做出工作计划。教学质量督导组在教学检查和听课的基础上，定期对被考评的教师、学生和教研室作出评价。
8.系部根据教学质量督导组检查、监测情况，形成报告，对教研室考核评价结果进行平衡和确认。
9.教研室的教学评价工作，首先由教研室按照学校制定的评价指标体系及其方案进行自评，并写出自评报告。教学质量督导组对教研室自评情况进行复评，并作出评定等级和评语。
(四)信息反馈体系
1.系部要把教学质量督导组对教研室教学工作评价结果及时反馈到教研室有关部门负责人。各教研室要把教师教学质量评定等级传达到教师本人。
2.系办公室要接待教师、学生及有关人员的来访和咨询，听取对教学质量监测和评价工作的意见和建议。教学质量督导组要接受群众的监督，从而保持教学质量督导组的客观公正廉洁。
(五)认证机制
教学质量监测小组要对教师教学水平进行认证，教师教学水平认证实行A、B、C、D制。A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
(六)教学建设与保障
1.教学质量督导组要定期召开会议，对教学质量监测和评价过程中发现的问题进行研究,并向有关部门提出整改意见和建议。
2.教学质量督导组对教学质量监测中的重要问题，实行专项研究，系办公室和教研室根据教学质量监测小组提出的意见和建议，制定具体的整改措施和建设方案，并负责组织落实。
3.各教研室根据系办公室下达的整改和建设任务，认真落实，并把整改和建设情况及时反馈给系办公室和教学质量督导组。
4.系办公室要对各教研室的整改和建设情况进行验收。
第二部分 教学各级人员职责
一、系主任、副主任岗位职责
1．在院长和主管院长的领导下，全面领导全系的教学、科研和实验室建设工作。认真做好本系职责范围内的各项工作，定期向院长，主管副院长做工作汇报和请示工作。
2．认真组织好全系教学过程中的各项工作，使全系工作紧张、有秩序、有效率，不断提高教学质量。
3．努力黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，熟悉全系各学科的教学内容，能对各学科教学提出具体的指导性意见。
4．及时了解全系的教学科研情况，每周都有一定时间深入第一线了解情况，听取意见，总结经验。
5．积极组织并经常督促，检查全系人员的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆情况，使全系有浓厚的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆空气，又有浓厚的学术气氛。
6．召集并主持系办公会议，听取系办公室的工作汇报；完成学院下达的任务；研究讨论系的工作，召集并主持系务会议，听取各教研室主任的工作汇报和工作意见，讨论、总结或布置工作。每学期召开二、三次系人员大会，总结布置工作，表彰先进，交流经验。
7．协助党支部做好思想政治工作，主动关心全体教学（教辅）人员的政治思想、工作、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和生活情况，充分调动他们的积极性。
8．工作认真负责，主动热情，认真执行民主集中制原则；对上级的意见要尊重，布置工作要努力完成；对教学（教辅）人员要发扬民主；对同级如有不同意见，通过充分讨论、协商，统一认识，共同贯彻执行。
二、系办公室主任工作职责
1、组织办公室人员完成系部教学、科研、师培等日常管理工作。
2、协助系主任做好系部各类人员的业务考核、使用、晋级、奖惩等项具体工作。
3、主持安排好办公室日常工作，沟通好教学、行政工作中各个环节，按时组织贯彻学院教学计划，理顺教学的日常安排，保障教学工作正常进行。
4、组织监考人员，抓好考风考纪。
5、审核、报批兼课费。
6、协助系主任抓好爱国卫生、计划生育、安全防火工作。
7、管理系部考勤工作。
8、做好系部年终总结工作。
9、组织系内各种行政会议的召开。
10、协助系主任抓好科研管理工作、包括开题、报表、评奖及学术讲座等工作。
11、协调本系部同上级及其他部门的日常工作。
12、完成系主任交办的其它工作。
三、系办秘书职责
1、下达教学任务书，发放课程表，收教师工作量登记卡及任课教师名单。
2、负责教学检查活动安排及工作总结。
3、协助主任抓好教学管理，安排系教学进程，协调理论课及实验课，组织观摩教学，学术讲座等。
4、负责教学及师培工作报表。
5、组织系部考试课考试，通知教研室出题，送去试题，组织监考，管理学生成绩，通知考生成绩，组织和通知学生补考。
6、完成领导交给的其他工作任务。
四、教研室主任（副主任）岗位职责
1、教研室主任在系主任（副主任）的领导下负责教研室的全面工作。负责组织全室人员完成教研室职责范畴内的各项工作任务。定期向系主任做工作汇报和请示工作。
2、认真组织好本学科教学过程中的各项工作，对本课程教学质量全面负责并认真组织好本学科的教学改革工作，不断提高教学质量。
3、及时了解和掌握全科室的教学、科研情况，在教研室有教学任务或科研任务期间，每周都要拿出一定时间深入到课堂、实验室、研究室和学生中间了解情况，听取意见，改进工作，不断提高教学质量。
4、负责制定全室各级教学人员的培训计划，并经常督促，检查计划的完成情况或进行必要的考核。
5、主持教研室会议。教研室各项计划、总结、规章制度、实验室设备的构置、人员的职称评定、奖惩以及教研室内的其他重大问题等都要经过会议充分研究、讨论。
6、对全室人员既要有严格要求，又要主动、热情地关心他们的思想、工作、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和生活情况，充分调动他们的积极性，使全室工作紧张、有序、有效。
7、工作认真负责，处处事事以身作则；要认真执行民主集中制原则，对上级的意见要尊重，布置的工作要努力完成；对教研室内人员要一视同仁，要充分发扬民主；对同级有不同意见，通过充分讨论、协商，统一认识，共同贯彻执行。
五、教学秘书职责
(一)在教研室主任领导下，负责教研室的日常工作。根据系下达的教学计划，按教学大纲要求编排本科课程周历表，于开学前半月送交系办公室。负责起草每学期教学进程安排(计划)。负责开课前的准备工作如教材、教案、教学笔记等的落实。负责组织填报《教学日历》、《见习日历》、《电教日历》。
(二)组织教学组全体教师认真备课，写好教案及讲稿，协同主任安排好预讲。认真研究教学法，做好教学改革工作（每学期至少安排1-2项改革措施）。
(三)了解教师课堂、实验实习等教学情况。落实本教研室课程的每个环节如安排学生课间见习、集中见习和毕业实习，以及《教师课堂考勤》的上报等工作。定期进行检查性听课，组织学生座谈，改进教学方法，提高教学质量。
(四)组织实施学生的阅卷、评分工作。并及时将成绩报系办公室和教务处，将考卷分析后存入教研室档案内。
(五)教学任务结束后，整理教学档案、教学资料及学科建设档案，做好归档及保存工作。
(六)协助组织教学法活动、考务、成绩分析等工作。
(七)根据系部及教研室安排拟定各级各类人员培养计划。
(八)学期或学年后，对本学科的教学工作作出书面总结，交系办公室存档。
六、教授、副教授岗位职责
(一)每学年至少有四分之一的时间(按学院规定的教学工作量计算)用于对学生的教学工作。担任一门主干课程、两门或两门以上非主干课程的讲授工作；具体承担理论授课，指导实验、实习课，进行辅导答疑，成绩考核以及指导教学实习和毕业实习工作。
(二)负责指导学生的毕业设计，毕业论文和科研活动。
(三)指导本学科的进修生和研究生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和科研工作。
(四)负责主持或指导本学科的科研工作，负责或参加本学科科研课题的选定和科研成果的鉴定工作，主持或参加教学法研究。
(五)熟悉或掌握本学科国内的学术动态，定期或非定期向本教研室、本系(部)或学院范围做学术报告，指导本学科的学术活动和参与校际间的学术交流。
(六)协助教研室主任指导讲师、助教的教学工作；指导讲师、助教的业务黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，帮助他们制定自学计划，指导自学方法，解答疑难问题，并协助教研室主任进行自学成绩考核。
(七)主持或参加本学科的教材、讲义的编写、审定或修订工作。
(八)指导本学科实验室、科研室的建设和管理工作，不断黄金城娱乐,黄金娱乐登陆新的实验手段和充实新的实验内容。
(九)教书育人，做好学生的政治思想工作，指导学生的第二课堂和社会实践活动。
七、讲师岗位职责
(一)每学年要完成学院规定的教学工作量，其中至少有二分之一的时间用于教学工作，系统地担任一门或—门以上课程的讲授工作；具体承担理论课，指导实验、实习课，进行辅导答疑，成绩考核，批改作业以及指导学生教学实习和毕业实习。
(二)承担一定的实验室管理、建设工作；组织指导实验(实习)教学工作和教研室分配的教学行政工作。
(三)参加指导学生的毕业设计，毕业论文和科研活动。
(四)协助教授、副教授或负责承担研究生、进修生业务黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的指导工作，承担学院举办的各类专业进修班，有关与学科课程的理论讲授和实验、实习课的教学工作。
(五)努力钻研教学业务，系统而坚实地掌握本学科基础理论和技能，熟悉本学科国内外学术动态，参加教学法研究，不断改进教学方法，提高教学质量。
(六)协助教授、副教授或独立承担—定的科研任务。参加技术开发、社会服务或其它技术工作。
(七)在教研室主任或上级教师的指导下制定自学计划，努力黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，不断丰富、提高学识和学术水平。每学期都应该写出具有一定水平的论文或综述并做学术报告。
(八)协助教研室主任指导助教的教学工作，帮助他们制定自学计划，指导自学方法。
(九)参加本学科的讲义，实验、实习指导的编写和修订工作。
(十)教书育入，作好学生的思想政治工作，指导学生的第二课堂和社会实践活动。
八、助教岗位职责
(一)承担本学科一门或一门以上课程的辅导、答疑，作业批改，成绩考核等项工作。
(二)承担本学科的习题课教学，协助主讲教师或独立承担指导课堂讨论课的教学
(三)承担本学科的实验、实习课教学，参加实验、实习室的管理和建设，定期到实验(实习)室黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和掌握本学科实验(实习)室的专业知识和技术，并具体工作。
(四)根据工作需要和本人的实际能力由教研室主任提名，经系(部)主任同意，可担任部分理论或全部讲课任务。任课前一定要经过试讲和严格评定。
(五)高年助教在上级教师的指导下参加一定的科研、教学法研究工作。
(六)在教研室主任或上级教师的指导下制定自学计划，坚持黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，不断提高本学科基础理论、实践能力、外围知识和外语能力，不断提高自身的政治素质。
(七)参加本学科的实验、实习指导的编写工作。
(八)承担教研室分配的教学行政工作。
(九)教书育人，担任学生的思想政治工作。组织、参加、指导学生的第二课堂活动和社会实践活动。任助教期间一般应任一年以上兼职班主任，并经考核合格，方可晋升讲师职务。
九、实验室主任岗位职责
1．主持实验室日常工作，定期召集实验室工作会议，不断提高管理水平和业务水平。
2．根据本实验室承担的教学、科研任务和本专业发展方向，负责制订实验室发展规划。
3．按教学大纲和科研计划要求，会同教研室主任、学科负责人和科研人员，确定实验大纲、实验教材、实验指导及科研实验计划。审定或参加编写实验教材、实验教学大纲和实验指导。合理安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。
4．根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作。努力提高实验技术、完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科学实验任务。
5．实验室在保证完成教学或科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。
6．组织编制实验室仪器、设备、消耗材料等购置计划。
7．负责制定实验室工作人员的培养计划，组织安排实验室各类人员(包括在实验室工作的教师)的业务提高与培训工作。按上级有关规定，负责实验人员的考核工作，并做好年终总结和评比工作。
8．督促与检查实验室各项安全措施的落实，负责对来实验室工作的师生进行安全教育，防止各类事故的发生。
十、高级实验师、实验师岗位职责
1、掌握本学科实验室的专业知识和技术，承担实验、实习课方法的指导，承担教学实验，做到准确，及时。
2、配合教师参加实验、实习课的指导，特别是实验、实习课方法的指导，承担教学实验，做到准确，及时。
3、组织并参加制作各种教具（如电化教学教具、标本、模型等）。
4、保养，维修各种仪器和电教设备。对精密仪器要掌握使用方法和简易维修方法。
5、协助教师改进实验、实习设备，改进实验、实习内容和方法。
6、协助教师（一般指讲师以上有研能力者）参加一定的科学研究工作。
7、负责实验室，研究室的管理工作。
8、负责指导助理实验师，实验员的工作和黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，帮助他们制定黄金城娱乐,黄金娱乐登陆计划，解答黄金城娱乐,黄金娱乐登陆中的疑难问题。
9、在实验室主任或教师的指导下，制定自己的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆计划，并坚持黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，不断提高了业务水平。
10、完成教研室和实验室分配的其它工作，指导学生的第二课堂活动。
11、高级实验师除做到上述各项外，还应熟悉和掌握本学科国内外实验技术进展情况；协助教研室主任指导实验师、助理实验师业务黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和工作；提高实验教学改革方案；独立承担或积极参加科研工作。
十一、助理实验师岗位职责
1、承担实验、实习课前和各项准备工作，做到准确、及时。
2、配合教师，实验师参加实验、实习课的指导，特别是实验、实习方法上的指导，承担教学实验、实习示教的讲解和演示。
3、组织并参加制做各种教具（如电化教学教具、标本、模型等）。
4、保养，维修各种仪器和电教设备，对精密仪器要在实验师指导下使用。
5、协助实验师和教师改进实验、实习设备，改革实验、实习内容和方法。
6、承担实验室、研究室的管理工作。
7、协助教师参加一定的科学研究工作。
8、在实验室主任和实验师的指导下，制定自己的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆计划，并坚持黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，不断提高业务水平。
9、完成教研室、实验室分配的其它工作。
10、教书育人，做好学生的政治思想工作，指导学生的第二课堂活动。
十二、实验员的岗位职责
1、在助理实验师、实验师或教师的指导下，进行实验、实习课的课前准备工作，做到准确、及时。
2、在有关人员的指导下，进行教学实验、实习示教的讲解和演示。
3、在有关人员的指导下，制作各种教具（如电化教学教具、标本、模型等）。
4、保养、维修一般仪器和电教设备。
5、参加实验室、研究室的管理工作。
6、高级实验员协助教师参加一定的科研工作。
7、负责实验室的清洁卫生和安全工作。
8、在实验师或实验室主任的指导下，制定黄金城娱乐,黄金娱乐登陆计划并坚持黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，不断提高业务水平。
9、完成实验室分配的其它工作。
第三部分 教学质量标准
一、课程
(一)基本含义
课程是指教学内容和进程。学校根据教学条件和环境制定人才培养方案，通过有组织地重建知识和总结以往教学经验，形成系统的、科学的教学内容，在教师的指导下，学生进行黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，从而达到人才培养目标的过程。
(二)质量标准
1.有合格的师资队伍，教师人数以能够完成教学任务为最低标准。教师为人师表，治学严谨，从严执教。
2.教学资源充足，教学条件完备，能满足教师教学、学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和实践的基本需求。
3.有高质量的教材，教学大纲、教学日历等教学文件一应俱全。
4.课程内容设计和教学方法符合学生认知规律，能够实现人才培养目标。
(三)质量保证
1.制定课程建设的发展规划，积极开展教学改革，保证课程的建设与改革不断发展。
2.通过积极开展人员培训，培养骨干教师来加强师资队伍建设。
3.加强教学管理，建立规范的教学档案，建立科学的评价指标体系，优化评价手段并认真实施。
4.积极开展教育研究和专业研究，及时把教研成果或学科最新发展成果引入课程。
二、 精品课程
(一)基本含义
精品课程是指教师队伍、教学内容、教学方法与手段、教材、教学管理和教学效果均达到一流标准，高水平且有特色的示范性课程。
(二)质量标准
1.课程的主讲教师在省内有较高的教学水平和学术地位，为人师表，治学严谨，从严执教。
2.教师队伍中教授、副教授超过50％。
3.课程内容设计科学合理，信息量大，及时反映教研和科研最新成果。
4.教学方法灵活多样，双语教学的学时数比例达8％以上。
5.教育手段先进，有高质量、内容齐全的多媒体课件，多媒体授课学时数达总学时的30％以上。
6.教学文件、教学录像及课件等在网上充分共享，同时起到示范性作用。
7.实验开出率达100％，教学实习安排合理，指导认真，示范操作熟练、准确，方法得当。
8.教学资源充足，教学条件完备，有固定的实验室和实习基地。
9.教材、教学大纲、教学日历等教学文件一应俱全，质量高。
10.教学效果突出，学生、督导和同行对课程评价为优秀。
(三)质量保证
1.建立并逐步完善精品课程评价指标体系，推动课程建设的深入开展。
2.积极投入，加强教学基本建设，优化教学和实践条件。
3.加强师资队伍建设，积极开展人员培训，培养名师。
4.积极开展教学研究，每两周进行一次教学法活动。
5.建设网络平台，实现共享，充分发挥示范性。
6.加强管理，制定并实施积极的鼓励政策，鼓励课程建设的开展。
三、教学大纲
(一)基本含义
教学大纲是根据课程基本要求，以纲要形式编写的某一学科教学内容的教学指导性文件。规定课程的教学目的和任务，知识和技能范围，教材的体系和深度(掌握、熟悉、了解、学会)，教学进度和教学法的基本要求，是编写教材和进行教学工作的依据。
(二)质量标准
1.教学大纲包括前言、讲课与见(实)习的学时分配、课程各章的内容。其中课程各章内容应包括目的、要求、学时分配、教学内容和参考资料。
2.教学大纲体现该课程在培养人才中的作用，内容的选定要考虑专业目标的要求和学科的自身特点，并保持学科体系自身的系统性与完整性。
3.教学大纲应有高度的科学性、思想性和实践性，及时反映科学的最新成就。
4.贯彻理论联系实际的原则，在理论知识、理论与实践结合和技术训练等方面
5.教学大纲应该从我国医学卫生的实际和本地区的经济发展出发，提出黄金城娱乐,黄金娱乐登陆内容和实践内容的要求。
6.教学大纲编写应符合由易到难，由简到繁，由浅入深，循序渐进的认识规律。
7.教学大纲的语言应准确、简洁、流畅。
(三)质量保证
1.教学大纲由教务处会同学院(部、系)组织各学科讲师以上教师根据国家教育部颁发的《课程基本要求》和学校实际情况编制。
2.教学大纲需经校长审批后执行。
3.各级各类教学人员必须掌握本学科课程教学大纲的全部内容。
4.根据教学改革情况，每3-5年对教学大纲进行一次修订，更新和优化教学内容，完善教学体系。
四、教学日历
(一)基本含义
教学日历是根据教学进程表、教学大纲、教材及参考文献等编制而成，是授课内容方式和进度的具体安排，是由各系部教研室编写的具体教学实施指导性文件。
(二)质量标准
1.教学日历包括教学日期、学时安排、授课教师、内容分配等。
2.教学日历的编写要适应教学的需要。
3.学时安排符合教学计划和教学任务的基本要求。
4.授课内容分配符合教材内容和教学大纲的要求。
5.参考资料要与教学内容相互补，并具有权威性。
6.授课教师老、中、青搭配合理。
(三)质量保证
1.教学日历每学期编写一次，必须在放假前三周编制完毕，由学院统一印刷。
2.授课教师、学生、教学管理干部必须拥有教学日历。
3.教学日历应该在教学管理部门和承担教学的教研室存档。
4.在教学过程中，严格按教学日历安排进行授课，授课教师如有变动，必须征得主管部门同意后，方可变更。
5.根据教学大纲或学科新进展，教师可对授课内容进行适当增加或删减。
五、任课教师
(一)基本含义
任课教师是指担任大学各门课程(含理论课、实验课、见习与实习课)的授课教师。
(二)质量标准
1.担任理论课教学的任课教师应具有中级或以上职称(讲师或以上)，或高年资初级职称(助教)。
2.熟悉所讲授课程的全部教学内容，了解本专业的发展方向，从事过本专业的科研和实验工作，有一定经验。
3.热爱教育事业和教学工作，教学效果良好。
4.品德良好，为人师表。
(三)质量保证
1.有中华人民共和国高等学校教师资格证书。
2.经过试讲，有关专家评定为合格者。
3.经专家实际听课评定，任课教师授课质量均应达到优、良(A、B级)水平；被评为可者(c级)，教研室应具体帮助其进行改进；被评为不及格(D级)者，应限期整改，一年后仍无改进者应凋离教师岗位。
六、备课
(一)基本含义
备课是教师在对所讲授内容深刻理解的基础上，对所讲授的内容和教学结构进行构思和设计的过程与教学行为，并以形成教学方案作为授课的前提和备课的结果。
(二)质量标准
1.了解授课对象的专业、人数、外语语种、已学课程以及黄金城娱乐,黄金娱乐登陆状态等情况。
2.研究教学大纲，明确本门课程在专业教学计划中的地位和目的、讲授内容的重点、难点与疑点，区分掌握、熟悉、了解三级内容要求。
3.精研教科书，透彻掌握全部内容。
4.设计符合实际、切实有效的教学方式和方法。
5.安排授课进度和时间分配，作好教具准备。
6.写出合格的教案。
(三)质量保证
1.熟悉培养目标，了解专业发展方向。
2.认真钻研教科书，参阅相关参考书刊，透彻理解与掌握拟讲授的教学内容。
3.掌握教学大纲的要求，并具体落实到课堂教学内容之中。
4.熟悉教学进度，科学分配教学进程，均衡地进行教学工作。
5.科学分配时间，安排课前复习、导课与课后小结。
6.恰当选用教具，精心设计板图、板书。
7.选择最佳教学方法，重点突出，难点讲透，疑点讲明。
8.针对不同授课对象，适当贯彻双语教学的精神与要求。
七、教案与讲稿
(一)基本含义
教案是教师为实施课堂教学，实现教学大纲要求而精心设计的授课方案；是教师依据教学大纲，在深透钻研教材，参考大量有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。教案主要包括教学目的、教学内容、教学方法、教学进程和课后总结等。
讲稿是根据教学内容对教案的具体细化和丰富，是教师课堂教学的书面台词。教案和讲稿有区别，但可以合二为一。
(二)质量标准
1.教学目的或教学目标，包括知识目标、能力培养目标和思想教育目标三方面。要求准确，符合人才培养目标的要求。
2.教学内容所设计的知识信息，要求把握好教什么与学什么、深度与广度、重点与难点、能力点和思想教育点等。
3.教学方法要适应教学改革，达到提高教学质量的目的；教法要灵活、得当，师生要互动。
4.教学进程要遵循逻辑程序，对教学活动进行系统的规划和安排，达到教学设计理念新颖，有个性、有风格。
5.课后总结教案的执行情况，是否达到教学目标；教学方法与手段的选择和应用效果怎样；学生反映如何；存在的问题是什么；经验和体会有哪些；改进与建设等。
(三)质量保证
1.任课教师(理论课、实验课)必须在授课前认真编写教案，并经教研室主任组织审定，合格者方可在教学中使用。教案编写不合格的教师不得任课。
2.任课教师编写教案，统一使用学院、系部印制的教案本。
3.教学大纲、教材或授课对象不同时，所编写的教案应不同；不同层次、轨道的教学，不能用同一个教案。
4.年轻教师要求编写详案；教学经验丰富的老教师可编写简案。
5.编写完的教案应及时和不断地补充、修正、完善，吸收教改和科研新成果，反映学科和课程的前沿动态。
6.任课教师授课时必须携带教案。
八、理论课教学
(一)基本含义
理论课教学是高等学校的教师和学生在课堂上组成一种统一的、自觉的、互动的、和谐的双边活动。学生在教师的讲授和启发下，通过积极互动的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，掌握专门的理论知识体系，，获得从事某种专业的理论知识与科学思维方法，形成科学的世界观和高尚思 想品德。
(二)质量标准
1.教师应该熟悉和掌握学校下达的本学科教学大纲规定的教学目的、任务、知识范围、学时分配、教学方法等内容。
2.教师应该按教学大纲的要求，在课前认真书写完整、准确、全面、规范的教案。
3.教案经教研室主任审阅合格后，教师才能用来备课，对课程内容要娴熟、运用自如。经试讲合格后方可进入课堂授课。
4.教师必须按教学日历规定的授课时间、授课内容及学时分配、教学基本要求等授课。
5.教师在教学活动中，应遵循教学规律和美学规律，应用语言、表情；动作、多媒体等手段，有效地提高教学效果。
6.教师必须在学校规定的时间准时上、下课。
(三)质量保证
1.教师应比规定的时间提前进入教室，熟悉环境，调试扩音和投影设备等。准时上课，科学分配时间，不提前、不延时下课。教师迟到5分钟上课视为教学差错；迟到10分钟视为教学事故(含提前与延时下课)。
2.教师上课时应携带教材、教案、课件等必要的材料。
3.教师在课堂上教学态度要认真，仪表端庄，着装整洁，教态得体，站位有变，大方，讲课有热情，情绪饱满。
4.教学应以学生为主体，开展启发式、讨论式教学等，双向互动，同步思维，能给学生思考、联想、创新的启迪。
5.教师课堂讲授的内容要精选，反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成，重点突出，及时提示并标记符号，重点应讲清楚，难点应讲透彻，疑点应讲明白。
6.教师讲课应该逐步达到完全脱稿讲述，表达清楚，熟练自如，内容充实，信息量要大。
7.教师课堂上必须使用普通话教学。声音宏亮，语速适中，语言流畅、生动、精练，有感染力，能吸引学生的注意力。
8.教师课堂教学要渗透思想品德教育，注意教书育人，注重课堂纪律，保持良好的教学秩序。
9.根据教学内容的需要，相应地采用多媒体、录像、幻灯片 、实物教具等辅助教学手段。
10.根据教学内容和学生的实际情况，适当地运用双语教学，要求外文的语言和书写做到准确、流利、清楚。
11.课堂教学应有一定量的板书。板书应包括相应的篇、章、节、目，文字书写要准确、清楚，笔顺和读音要正确无误。
12.每节课最后应有小结。
13.课堂上要给同学留适当的复习题，下节课前应与同学共同复习。
九、实验课教学
(一)基本含义
实验课教学是学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆知识的一种特殊形式，是医学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆基础性课程的重要组成部分。实验课教学的目标是使学生在实验教学环境中，通过实验操作加深对专业理论知识的理解，扩大知识领域，培养学生独立思考、动手能力和创新能力；使学生获得科学研究的基本思路、基本功训练和严谨的科学作风。
(二)质量标准
1.实验教学过程中教师应充分发挥指导作用，包括组织教学和全过程指导，启发和培养学生独立思考和动手能力，利用启发式讲解和辅助教学手段；学生在实验课中能在教师指导下，积极主动获取知识和实践能力，包括实验操作及书写实验记录和报告。
2.通过综合性和设计性实验来培养学生综合分析能力以及设计和创新能力；实验项目开出率应达到95％以上。
3.实验技术人员在实验课前应做充分准备工作，实验前要做预实验，实验结果要理想；
4.学生使用的实验材料和器材要充分保证质量和数量，实验仪器设备先进、管理规范，能保证学生充分使用和安全使用。
5.实验室制度健全，环境整洁。
(三)质量保证
1.实验课教学质量评估标准由教务处组织制定(详见《实验课质量评估细则》、《评价表》及《学生对实验课反馈意见表》)。
2.实验课教学质量评估由学校、学院教务部门及校、院两级督导委员会负责。要定期检查实验课教学质量，并认真填写{实验课教学质量评价表》和《检查记录与反馈单评价后要及时将意见反馈给授课单位和授课教师本人，以便改进和提高。
3.建立实验课质量评估档案，对各轨道、各学科实验教学质量《评价表》、《反馈意见单》及《学生对实验课意见反馈表》进行档案管理。
4.对实验课质量评估标准随时进行讨论和修订，逐渐完善。
十、辅导答疑
(一)基本含义
辅导答疑是教学的一种形式，体现教师对学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的负责精神，是课堂教学的重要补充，其目的是帮助学生解决黄金城娱乐,黄金娱乐登陆中的疑难问题，指导学生改进黄金城娱乐,黄金娱乐登陆方法，启发学生独立思考。辅导答疑可分为个别辅导答疑和集体辅导答疑两种形式。个别辅导答疑是针对个别学生，帮助他们解决所学知识内容或黄金城娱乐,黄金娱乐登陆方法存在的问题。集体辅导答疑是在教学进行一个阶段后，针对多数学生存在的共性问题、疑点、难点组织学生集中辅导答疑。
(二)质量标准
1.在教学进程中，教师应随时解答学生提出的问题，教研室应该安排固定的辅导答疑时间和地点，一般情况下1-2周进行1次辅导答疑，每次时间为2小时左右。
2.辅导答疑的内容包括学生自己设计的实验方案、自学计划；指导学生理解教材的重点和难点；回答学生的提问；指导学生阅读参考书；指导学生进行阶段黄金城娱乐,黄金娱乐登陆小结总结；指导学生查阅文献资料；指导学生掌握黄金城娱乐,黄金娱乐登陆规律和黄金城娱乐,黄金娱乐登陆方法，合理安排时间，提高黄金城娱乐,黄金娱乐登陆效率等。
3.辅导答疑应该由主讲教师或指派教师完成。
4.辅导答疑时教师应该注意启发学生思维，开拓思路，激发学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的主动性和积极性，指导学生通过自己思考解决问题，注重培养学生解决问题的能力。
5.温课备考期间，教研室可设答疑点，安排3-4天集中进行答疑。要杜绝给学生划重点、押题或泄题等不正常行为，
(三)质量保证
1.教研室根据课程特点、学生情况和教师工作量情况，确定辅导答疑次数。
2.辅导答疑教师要认真做好答疑前的准备工作，深入了解学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆情况、存在的疑难问题、对教学的意见和要求，有针对性地进行辅导。
3.教研室设答疑记录本，由教学秘书负责管理。教师记录答疑时间、答疑对象、学生的质疑及讲课教师姓名。答疑完毕，整理记录，提出改进意见。
4.根据学生需要和要求，不定期进行集体答疑(以班或组为单位)。也可在课堂上针对学生存在的共性问题作解答。
5.系部在学期中和课程结束时要向学生了解各教研室和教师辅导答疑的情况，包括辅导答疑次数、态度、内容和效果等方面。
十一、教学法活动
(一)基本含义
教学法活动是指有组织的研究教学过程中任何一个环节的集体活动。通过教学法活动可以研究教学改革、教学内容、教学手段和教学方式，从而增强教师教育观念和教学意识，提高教学能力，保证教学质量。教学法活动也是交流教学工作经验、活跃教学气氛、保证教学活动有序进行和完成所规定的教学任务的手段。
(二)质量标准
1.系、教研室有完善的教学法活动制度。
2.通过教学法活动更新教师教育理念和教学思想，提高教师的教学水平，使全体教师达到教学质量评价标准。
3.教研室每月至少举行一次教学法活动，时间一般为2小时左右。
4.期末进行教学法活动时，总结本学期教学情况，表扬教学质量优秀者，寻找不足和存在问题，研究改进措施，分析学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆情况及对教学的意见，布置下学期教学任务和分工，明确各教学轨道教学目标。
5.开课前检查本学期教学准备情况，包括任课教师教案、课件，请2-3名任课教师预讲，检查上课教室环境和条件(如多媒体、扩音系统、教具、用品等情况)。
6.每学期进行1-2次集体观摩听课。
7.更新教材时，组织全体教师进行系统黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、讨论或讲解。
8.完成学院、系所规定的教学法理论黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和讨论。
(三)质量保证
1. 系部每学期至少举行二次教学法活动。
2.系部有计划组织有关教育理念、教学思想和提高教师素质及教学质量方面的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆和讲座。
3.助教、讲师每学期写出1篇教学法文章，副教授、教授每年写出1篇教学法文章。
4.系部要对教研室教学法活动进行不定期检查；教学管理人员要深入教研室参加教学法活动，保证教学法活动的时间和质量。
十二、双语教学
(一)基本含义
双语教学是指在非语言学科课堂教学中使用外文教材，用外语授课课时达到50％以上的一种授课方式。我国的双语教学主要是指英语和汉语，其意义在于黄金城娱乐,黄金娱乐登陆业务知识和技能的同时，为学生创建一个良好的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆外语的环境，训练学生外语听、说、写、读的能力，提高学生国际交流能力。
(二)质量标准
1.选择合适的原版教材，教学内容能满足教学大纲要求。
2.进行双语教学的教师，外语的语音必须准确，做到语言流利，讲解正确，运用自如。
3.教学进度要适中，防止减少教学内容，降低教学要求进行双语教学。
4.在双语教学课堂上，师生要用外语问答，教师所留的作业要求学生用英语完成。
5.双语教学要从入学抓起，并贯穿于整个大学教育的始终，在大学黄金城娱乐,黄金娱乐登陆过程中，采用系统的、循序渐进的双语教学。
(三)质量保证
1.通过外语培训、双语教学法活动、英语集体备课、观摩教学等手段，加强对教师外语水平和教学方法的培训，试讲通过的教师，准予进行双语教学。
2.在教学过程中必须摒弃原版教材中与我国宪法有抵触和不符合我国“四项基本原则”的内容，保证教学的严肃性。
3.双语教学要有语言的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆环境，教师要用外语讲授教学内容，用外语向学生提问，要求学生用外语回答问题。如果学生听不懂，教师要放慢速度，或重复1-2次，要鼓励学生大胆用外语回答问题。
4.如果原版教材不能达到学生人手一册，教师要在课前发给学生外语辅助材料 (包括主要内容及重要词汇等)，以便学生预习。教师在教学过程中要写英语板书，并应用英语课件。
5.由于学生的外语水平参差不齐，必要时增加学时，保证教学效果。
6.必修课双语教学比例达到总学时数的10％以上。
十三、现代教育技术
(一)基本含义
现代教育技术是将现代电子、光学技术及计算机技术应用到教学中，采用多媒体教学、远程教学、卫星电视系统教学等现代技术的教学模式配合课堂教学，使教学方式和手段日趋多样化、科学化、现代化。目前，多以多媒体教学为主，通过文字、声音、图像、图形、动画等信息技术对原有教案加以编程，并在教学过程中使用计算机技术进行教学。
(二)质量标准
1.授课教师应熟练掌握多媒体操作技术，无操作失误。
2.多媒体首页应有课程名称、选用教材、承担课程的教研室、主讲教师姓名、职称等。
3.多媒体的展示内容要服务于课堂教学的主题，对于用语言、文字难于表达的教学内容适用多媒体教学手段演示。
4.多媒体课件应图文并茂、声像俱全，以图表为主，文字要尽量少，字迹清晰，颜色对比度要适于观看。画面要直观，尽可能动态和形象地展示与说明讲授内容，便于理解与调动学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆积极性。
5.课堂使用多媒体授课时间比例视需要而定，必修课一般在15％以上。
6.多媒体除与教学内容有关的文字、画面以外，不宜附加其它的图案、风景、人物、标识等无关内容。
(三)质量保证
1.教学过程中运用现代教育技术手段必须有明确的目的，一定要切合实际，有助于实现教学目的。
2.多媒体选择与组合应体现最优化原则，即在现有条件下所能达到的最佳结果。要充分发挥多媒体的功能和特点，要效果好、使用方便、价格较低。
3.教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过设计使多媒体形成声、光、形、色、动等直接对学生的视觉和听觉产生共同作用，使学生在最佳的条件下进行黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，达到强化教学效果的目的。
4.系部、教研室将定期对教师使用的多媒体课件进行检查、评比，真正发挥现代教学手段辅助教学的作用。
十四、教学检查
(一)基本含义
教学检查是教学管理中经常性的工作，目的在于及时掌握教学运行情况，总结经验，发现问题，研究对策，深化教学改革，提高教学质量。
(二)质量标准
1.学期初教学检查由系部、教研室组织实施。了解教学准备、规章制度执行及教学秩序等情况，以便提前发现和解决影响教学正常进行的各种问题。
2.期末教学检查主要由系部和教研室组织实施。重点检查期末考试工作的安排、教学实施与质量情况以及下一学期工作的准备情况。
3.期中教学检查由学院、系部部署并组织实施。主要了解教学计划的落实、教学质量和教学改革等情况。期中教学检查视具体情况，采取全面检查、重点、专项检查兼顾的方式进行。在全面检查的基础上，将教学改革或问题集中的单位或环节作为重点，进行深入细致的调查研究；总结推广先进经验：采取有效措施，排除影响教学工作的干扰因素，保证教学过程处于良好运行状态。
(三)质量保证
1.任课教师、毕业实习责任教师、教研室秘书、教研室主任、系办、系部领导及其他教学管理人员，通过平时作业、测验，抽查、期中及期末考核、召开学生座谈会、听课、个别征求意见等多种方式，广泛收集有关教学活动各方面信息，及时进行信息反馈。
2.每次教学检查都须写出书面总结，归档收存。
十五、教师授课质量评价
(一) 基本含义
教师授课质量评价是保证和提高课堂教学质量的重要手段，旨在客观公正地评价教师的课堂教学效果和质量，以此作为教师业务考核的内容之一，并与教师的奖惩、晋升、酬金分配挂钩。通过评价，有利于充分调动师生教与学的积极性和主动性；有利于加强学科师资队伍建设，不断深化教学改革；有利于提高教学管理效率，实现管理科学化、现代化和规范化。
(二)质量标准
1.贯彻国家的高等教育方针、政策，以学生素质教育和创新能力培养为重点，坚持课堂教学的正确导向，严肃、客观、公平、公正地开展评价。
2.课堂教学质量评价标准要切合实际，注重科学性、可操作性。
3.课堂教学质量评价的对象是承担各学科、专业课堂教学任务的教师。课堂教学包括必修课、选修课。
4.评价分类及方式
①学生评课：每位任课教师都要在课程结束时接受学生评课。
②教学督导员评课：由系部教学督导员按照工作职责要求，有计划、选择性随机评课，填记评价表，视情况可同受评教师交流，反馈评课意见。
③管理干部评课：管理干部按系部制定的听课制度，有目的地听课。每学期听课次数：主管教学主任每学期听课不少于4次；办公室主任每学期听课不少于2次。听课时填记评价表，并视情况同受评教师交流。
④同行专家、教师评课：由教研室、系办组织同行专家或教师评课。评课结果统计、总结后反馈给受评教师。评价表汇总后交系办。
⑤教研室主任、教学秘书每学期对本学科每位授课教师(含实验和实习)听课不少于1次，听课时填记评价表，并视情况同受评教师交流。
(三)质量保证
1.系部、教研室要认真组织课堂教学评价工作，对教师、学生、管理人员进行评课目的、意义教育，指导他们正确评课，鼓励他们经常反馈教学意见和建议。
2.评价课堂教学，要从加强学生素质教育和创新教育的思想出发，正确把握评价标准，客观、公正、实事求是地开展评价，提高评价的可靠度和可信度。
3.被评教师要正确对待评课，自觉接受教学意见和建议，积极探索改进课堂教学的途径，提高教学质量。
4.各教研室于每学期末，将课堂教学评价结果报系办，项目包括教师姓名、职称、课程名称、学生参评人数、评价平均分数、其他人员(包括管理干部、专家、教师等)参评人数、评价平均分数。
5.课堂教学评价结果作为教师考核的内容之一。在对教师的评优选模中，其课堂教学评价分数应该达到“优”。评价为“差”者，除不发给讲课补贴、限期改进外，不能评优。 两次评价结果为“差”者，不得安排授课，由教研室帮助查找原因，促其提高，再次安排授课时，事先须进行试讲。
6.系办对评价结果进行统计分析，将调查和分析结果通知教研室并由系部保存，并存入教师个人档案。
7.教师对评价结果有异议时，由教研室组织观摩教学，进行同行评价或采取不同方式，再次征求学生意见，进一步对教师教学质量做出客观、准确评价。
十六、听课与评课
(一)基本含义
听课与评课是教学督导员、同行专家与教学管理人员深入教学第一线，了解教与学状态，对教学质量、教学秩序进行调查研究，并做出客观评价的教学检查与评估活动，
(二)质量标准
1.听课与评课者提前5分钟进入课堂，不要干扰学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆与教师教学，尽量使课堂呈现自然真实的状态。
2.听课者应抱着虚心黄金城娱乐,黄金娱乐登陆的态度，尽最大可能取得被听课者的信任、理解和配合。
3.听课者要高度集中注意力，仔细听讲，认真记录，多思考，不得漫不经心或耳语交谈。
4.听课时要观察学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆状态，并分析其原因。
5.听课后要热情主动同教师交流，态度要谦虚诚恳，以鼓励为主，但主要问题可以探讨语气提出建议。
6.听课与评课一般不宜当面做定性的分析和评价。要认真分析和集体研究，必要时需重复听课、评课后再做出评价。
7.评课后，认真填记评课意见反馈单，学期末报送教研室参阅与存档。
8.评课中发现教学质量较差者，应及时向所属教研室反馈信息，建议组织进行“会诊性”听课，帮助其改进。一年后经复评仍达不到及格标准者，应经过教研室研究讨论，报系部按规定处理。
(三)质量保证
1.各教研室应在开学初制定听课与评课计划，列入工作日程。
2.明确听课与评课的目的、计划和要求。
3.熟悉教学大纲、教学进度、教科书及学生专业思想、黄金城娱乐,黄金娱乐登陆态度等情况。
4.评价要全面、客观、公正。充分肯定优点，善意提出改进建议。
5.新参加工作的青年教师，在本学科有课期间必须听课(包括理论、实验或实习课)。
6.参加实验、实习课教学的低年资助教必须参加本学科全部理论课听课；参加实验、实习课教学的讲师有选择性听课，一般不少于理论课学时的50％。
7.没承担教学任务的讲师每学期听课不少于10学时。
8.听课与评课教师备有记录本，每次听课后须向讲课教师或教研室提出相关意见和建议。
9.教授、副教授每学期听课不少于4学时。
10.听课与评课者不断提高自身素质和业务水平。
十七、命题
(一)基本含义
命题是实施考试的关键环节，是对试题进行编制的过程。
(二)质量标准
1.命题必须按照教学大纲的基本要求，要科学，准确，覆盖面大，体现学科的主要内容，重点与教学大纲要求一致。
2.命题时既要重视考核学生掌握基本概念、基本理论的程度，又要注意考核学生分析问题和解决问题的能力。
3.命题必须题意清楚，文字严谨，具有较高难易度及区别度，能够较准确地测出学生掌握知识和运用知识的程度。
4.可根据学科的特点采用选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题等，客观题占40％，主观题占60％。既要考核学生的思维逻辑性、条理性及文字表达、综合分析问题的能力，也考核学生思维的敏捷性、掌握知识的准确性和牢固性。
5.在命题的同时，要制定试题标准答案及评分标准，作为教师评卷的依据。
(三)质量保证
1.各教研室主任或教学秘书根据命题计划，可以由计算机自动或人工干预组题，自动成卷。形成题量和试题完全相同但题序不同的A、B试卷。
2.命题应严格遵守保密制度，不得为学生划重点、划范围等，不得以任何方式泄漏试题内容。
3.试题的数量要适中，以中等水平学生在l小时30分钟左右能完成为宜，一次考试的时间一般不超过2小时。
4.命题时禁用概念混淆、模棱两可的词语，标准答案应该具有唯一性。
5.命题前对考试对象必须了解，并根据考试的目的确定合适的命题难易度和区分度。多数考试的试题平均难度在0.6左右为合适。
十八、试卷印制与保管
(一)基本含义
试卷印制与保管就是对通过命题组成的试卷进行印刷和保管的过程。
(二)质量标准
1.试卷印制要及时，不可过早或过晚。
2.试卷印制要准确无误，字迹清晰。
3.试题分A、B试卷时，应在试卷的标题上标明。
4.要确保试卷印制的保密性，取送印制试卷要有二人同时完成。
5.试卷印制完成后，必须存放在保卷柜中，设专人保管。
(三)质量保证
1.选择保密性好的印制试卷场所。
2.取送和印制试卷要求必须有2名教学管理人员同时在场。
3.教学管理部门按规定的要求建立标准保卷室或保卷柜。
4.印制好的试卷必须由专人负责封存保管，考前30分钟由主监考领取试卷。
二九、监考
(一)基本含义
监考是维持考场正常秩序的重要手段，由监考人员具体执行。监考人员的责任心及工作态度，关系着学生考试成绩的真实性、公正性，关系着教师的形象及学校的声誉，对学校的学风及教风具有至关重要的导向作用。
(二)质量标准
1.监考人员由学院或系部组织选派，可以是教师或教学管理干部。
2.监考人员必须提高对监考工作的重视，以高度的责任感，严格按《监考守则》的规定，保持严明的考场纪律。
3.每个考场设主监考一名，每30名学生设二名监考人员。
(三)质量保证
1.建立一支由教学管理干部、教师等组成监考队伍。
2.认真做好监考人员培训工作，规范考场管理，严肃考场纪律。
3.聘请学校纪检部门人员参加和监督监考工作。
4.根据考试的性质，成立不同级别的巡视组。
5.制订监考守则，监考人员必须遵照执行。
二十、试卷评分
(一)基本含义
试卷评分就是对考试试卷进行评阅，根据标准答案给出考生所答试题应得的分数。
(二)质量标准
1.实行试卷编码密封，客观题部分可使用标准答题卡，用光学符号阅读机阅卷；主观题部分教师集体评卷，按题分工流水作业。
2.参加评卷教师必须认真黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、掌握标准答案和评分标准，先行试评卷10份，统一标准后再正式评卷。
3.评卷必须用红色的钢笔或圆珠笔，先按采分点给出每道题所扣分值，然后合成本题得分写在试题前面。
4.实行教师分题评卷制度，每名教师所评试题要相对固定。
5.参评教师评分、核分、登分及改分处均须教师签署姓名。各环节工作必须做到：公正、准确、客观、真实。
6.发现雷同卷或其他问题要立即向教研室主任报告，认真进行核查，并将处理意见报请主管部门领导审批。
7.评卷工作一般应在2日内完成，按学校要求，进行成绩登录，教研室主任签字后报学院，试卷封存后由系部保存5年。
(三)质量保证
1.阅卷评分工作由系部统一组织，由教研室主任组织实施，须严格把好评分、核分、登分质量关，错判卷不得超过2％。
2.统一阅卷标准，设固定场所，集中教师实行封闭式评卷。
3.试卷评分结束后，教研究主任须随机抽取10％样本进行复查，对及格线下5分以内的试卷要求核对两次，务求准确。以保证评卷质量。
4.抽样检查发现错判时，要求严肃查明原因，对确认在评分、核分、登分等环节有营私舞弊者，须如实报主管部门领导，按学校规定严肃处理。
二十一、试卷与成绩分析
(一)基本含义
试卷与成绩分析就是试卷评分结束后对考试试题和学生成绩所进行的评定。
(二)质量标准
1.教学管理部门和教研室对各次考试进行试卷分析，主要包括试题的难易度和区分度、考试的信度和效度的分析等，对考试质量进行评估。
2.对考试成绩要进行统计分析，如果考试分数的分布大体成正态分布，无须成绩处理；但由于某种原因，试题偏难、成绩偏低，成绩分布不合理，必须做适当处理时，经学院主管教学院长同意，不得随意加分和减分，并书面报告教务处。
3.成绩单一式三份，盖系部印章后一份报学院教务处，一份系部存档，一份教研室存档。
(三)质量保证
1.教学管理部门对评阅后的试卷进行质量复查，进行封闭式成绩录入和成绩分析。
2.每门课程考试结束后，应及时进行试题分析，同原始空白试卷、标准答案、试题分析、成绩分析、学生成绩等一并存档。
二十二、试卷存档
(一)基本含义
试卷存档就是对考试试卷进行合理的保存和管理。
(二)质量标准
1.试卷评分结束后将试卷整理好，写明考试科目、考生年级及专业。
2.试卷应保存5年。
3.能及时、准确查阅到在校学生的试卷。
(三)质量保证
1.设立试卷保存室，有专人进行管理。
2.试卷存放处保持通风良好，防火、防潮、防盗措施健全。
教育技术与信息中心服务承诺
坚持学院：“为农村办学，为基层服务”的两为办学方针；紧紧围绕学院的中心工作，努力做好以评促改、以评促建、评建结合、重在建设的指导方针；以人才培养工作水平评估为主的评估工作，为进一步转变工作作风，增强服务意识，实现全方位提速，特制定服务承诺制如下：
1. 坚持以学院整体利益为重,不做有损学院利益的事。
2. 坚持以教学为中心，做到不迟到、不早退，不出现任何教学事故。
3. 强化服务意识，做到来有迎声、去有送语、热情服务、礼貌待人，坚持全心全意为教师和学生服务的宗旨,做到热情、主动、耐心、细心。
4. 坚决按院领导的批示办事，做到多请求、多汇报；做到下情及时上传，上情及时下达，保证令行禁止。
5. 坚持效率优先的原则，做到急事急办，一般不隔日；自己解决不了的事情向教师们或学生们解释清楚 。
6. 坚持师生利益为重的原则，尽最大努力使师生满意。
7. 坚持文明办事的原则，做到无不文明的语言和行为。
教育技术与信息中心
2004年12月